inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: Las Necesidades Educativas Especiales (NEE)
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/las-necesidades-educativas-especiales.html
Inclusión e Integración Educacional. Lunes, 19 de noviembre de 2007. Las Necesidades Educativas Especiales (NEE). El término Necesidades Educativas Especiales aparece en el Informe Warnock según el cual se hace referencia a niños, jóvenes y adultos que requieren de prestaciones educativas especiales como:. Provisión de medios especiales de acceso al currículo a través de equipamientos especiales, provisión de recursos, modificación del ambiente físico o técnicas de enseñanza especializadas. Educación Par...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: El Marco Para la Buena Enseñanza (Parte I)
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/el-marco-para-la-buena-enseanza-parte-i.html
Inclusión e Integración Educacional. Sábado, 17 de noviembre de 2007. El Marco Para la Buena Enseñanza (Parte I). A continuación presentaremos un resumen de lo establecido en el Marco para la Buena Enseñanza, documento que establece el rol profesional de los profesores chilenos. Presentación del Ministro de Educación, Sergio Bitar. En eso consiste el Marco para la Buena Enseñanza. En él establece lo que los docentes chilenos deben conocer, saber hacer y ponderar para determinar cuán bien lo hace cada...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: El Marco para la Buena Enseñanza (Parte III)
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/el-marco-para-la-buena-enseanza-parte_19.html
Inclusión e Integración Educacional. Lunes, 19 de noviembre de 2007. El Marco para la Buena Enseñanza (Parte III). Contexto del Marco para la Buena Enseñanza. 1 Fundamento social y cultural del Marco para la Buena Enseñanza. Es trascendental, para una mejoría en la educacíón, que los docentes estén capacitados tanto en la parte teórica (contenidos de sus materias) como en la prática (forma de enseñar). De esta manera los objetivos generales de dicho establecimiento se ordenan a optimizar a los docentes, ...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: El Marco Para la Buena Enseñanza (Parte II)
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/el-marco-para-la-buena-enseanza-parte.html
Inclusión e Integración Educacional. Lunes, 19 de noviembre de 2007. El Marco Para la Buena Enseñanza (Parte II). Los Criterios según Dominios. Dominio A: Preparación de la Enseñanza. Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional. Conoce y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que enseña. Conoce diferentes perspectivas y nuevos desarrollos de su disciplina. Comprende la relación de los contenidos que enseña con los de. Conoce las dificultad...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: Estudio de Caso: Adolescente Dislalico
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/estudio-de-caso-adolescente-dislalico.html
Inclusión e Integración Educacional. Jueves, 22 de noviembre de 2007. Estudio de Caso: Adolescente Dislalico. Ahora supondremos un caso de un adolescente de 16 años que padece Dislalia Audiógena. Nosotros somos el profesor de la asignatura de Filosofía, en 4to Medio. Este trastorno se debe a que la persona no puede oir adecuadamente lo que altera su pronunciación. La hipoacusia (disminución de la capacidad auditiva) provoca los siguientes problemas:. Problema de adquisición del lenguaje. Además podríamos...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: La Inclusión
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/la-inclusin.html
Inclusión e Integración Educacional. Sábado, 17 de noviembre de 2007. Ahora bien, en el párrafo anterior señalamos sólo parcialmente la diferencia entre Inclusión e Integración. Hagámoslo ahora de manera más taxativa. La profesora Rosa Peña Villegas entiende la Integración como: es el niño diferente el que debe integrarse a la escuela, contando con las adecuaciones necesarias a su condición educativa. El concepto de escuela está definida como una Institución organizada para el niño típico. Todos los estu...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: Multimedias
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/multimedias.html
Inclusión e Integración Educacional. Jueves, 22 de noviembre de 2007. Puesto que no pudimos subir los videos a Blog, dejaremos los links para que puedan verlos. Relacionados con la Integración e Inclusión educativa tanto en Chile como en Latinoamérica. Http:/ www.youtube.com/watch? Educadora chilena trabajando en un proyecto de integración en la comuna de Paillaco, XIV región de Los Ríos). Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Ver todo mi perfil.
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: noviembre 2007
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007_11_01_archive.html
Inclusión e Integración Educacional. Jueves, 22 de noviembre de 2007. Puesto que no pudimos subir los videos a Blog, dejaremos los links para que puedan verlos. Relacionados con la Integración e Inclusión educativa tanto en Chile como en Latinoamérica. Http:/ www.youtube.com/watch? Educadora chilena trabajando en un proyecto de integración en la comuna de Paillaco, XIV región de Los Ríos). Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Sabemos que el estudiante ...
inclusion-integracion.blogspot.com
Inclusión e Integración Educacional: Adecuación Currirular
http://inclusion-integracion.blogspot.com/2007/11/adecuacin-currirular-y-evaluacin.html
Inclusión e Integración Educacional. Lunes, 19 de noviembre de 2007. Las adecuaciones curriculares son inherentes a la definición de Integración Educativa. Su objetivo es que cuando hay falencias sobre las necesidades de los estudiantes con NEE que sobrepasan las posibilidades del establecimiento educacional o las del propio profesor, deben definirse apoyos para ellos y proporcionárselos. El problema es que teóricamente el tema es infinitamente más simple que en la práctica. Las Adecuaciones en la Evalua...
