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漯河医专教学资源库

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精品课程

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卓越课程中心3.0

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牡丹江师范学院精品课程建设网站

为深入贯彻落实我校第五次党代会精神，推进内涵建设，进一步提高我校课程整体建设水平，依据 牡丹江师范学院课程建设管理办法 牡师政发[2009]52号 和 牡丹江师范学院校级优秀课程建设实施意见 牡师政发[2009]51号 要求，结合我校课程建设工作实际情况，经学校研究,决定开展2010年度校优秀课程暨精品课程的评选工作。 3、2009年校首批申报的优秀课程 不含首批15门校级优秀课程 不用重新申报，但须补充2009年下半年-2010年上半年的课程建设成果，与此次申报的重点课程参与校级优秀课程的评选 首批15门校级优秀课程 未评为校级精品课程的 中申报校级精品课程的须补充2009年下半年-2010年上半年的课程建设成果及相关材料，直接参与校级精品课程的评选。 具有较为明显特色 2、有一支具有较高的政治思想素质和业务素质，教学研究成果突出，课程改革与建设能力强，教学水平高，结构合理且人员相对稳定的课程教学团队，精品课程 含优秀课程 负责人必须具有副教授以上职称，具有一定的教研与科研水平，较为丰富的教学、实践经验和较强的课程管理能力，近三年主讲此门课程不少于2轮。

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《管理信息系统》课程负责人情况

作者 admin 文章来源 本站原创 点击数 94563 更新时间 2007-11-2. 1 地方综合大学招生模式研究，自治区教育科研 十一五 规划课题，2006-2008. 4 加强质量管理 建设现代化教务管理系统 内大教学管理的改革与实践，内蒙古大学优秀教学成果一等奖，2000年，第一作者. 1 基于元数据模型的教育信息资源数字化平台建设技术与应用，内蒙古自治区教育厅，2007.1 2009.12,主持人. 2 基于元数据模型的教育信息资源化整合和数字化校园建设技术研究，内蒙古人才基金，2006.1 2008.12,主持人. 3 高等学校新生注册系统，内蒙古大学横向课题，2006.1 2008.12，主持人. 4 模型转换技术机器支撑工具研究，内蒙古自治区自然科学基金 重点 项目，2006.1 2008.12,参加人. 5 约束数据库理论与应用研究，内蒙古自治区科研基金，2002.11 2005.12. 4 UML2.0扩展机制分析，内蒙古大学学报，2005.3.第二作者. 文章录入 admin 责任编辑 admin.

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