lauraravell.blogspot.com
Laura: JClic
http://lauraravell.blogspot.com/2009/12/jclic.html
Dijous, 31 de desembre de 2009. Un programa que hem treballat i que aquest és útil perquè els nens es vagin familiaritzant amb els ordinadors és el joc del clic. Aquest és un programa que forma part del programari lliure i és gratuit. Etiquetes de comentaris: gestió de la informació i tic. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). Aprenem a utilitzar lAudacity. Quina és la diferència entre llengua i llenguatge? 191;matan las escuelas la creatividad?
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: de novembre 2009
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
Dijous, 26 de novembre de 2009. Aquesta presentació forma part del treball que varem tenir que realitzar a partir d'una enquesta que ens van presentar en Gestió de la informació i TIC. Aquest consistia en explorar un dels temes que es presentaven com a recurs assignat per grups, explorar-lo, i a continuació fer una breu explicació als companys de classe sobre el funcionament. Bé, aquest programa és el Doodle. 9:18 p. m. Etiquetes de comentaris: Gestió de la informació i TIC. Dijous, 19 de novembre de 2009.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: El territori interpersonal
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009/12/el-territori-interpersonal.html
Dijous, 17 de desembre de 2009. Quin camp d'acció més gran que té aquesta paraula. Suposo que per aquest motiu va ser el terme proposat per al treball final de mòdul. Després de que aquest terme donés algunes voltes pel nostre cap, la Laura i jo vam escollir el territori que hi ha entre dues persones quan es comuniquen, aquest se'n diu. Després de tots els recursos i eines que ens van oferir els mestres per tal de fer una bona exposició i d'utilitzar les estratègies que varem poder extreure del llibre.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: Recitació
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009/12/recitacio.html
Dijous, 17 de desembre de 2009. De mi, en sé poca cosa. Tal vegada. És per això que ara ja podria. Vendre'm el cos, que a penes em serveix,. No goso encara fer-me a miques. Lladra algun gos a fora. I el vent s'esmuny a través de les portes. Farà xiular les canyes. Si és com abans el racó vora l'aigua. No hi ha present,. Tots els camins són record o pregunta.". Miquel Martí i Pol. Vint-i-set poemes en tres temps. Tot i així, estic contenta de la meva recitació encara que penso que sempre es pot millorar.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: d’octubre 2009
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
Dijous, 29 d’octubre de 2009. Pràctica amb el Windows Mokie Maker. A partir de l'utilització de dos editors multimèdia, com són l' Audacity. On es treballa el so i el Gimp. On es treballen les imatges; aquest últim molt semblant al conegut Photoshop, vàrem crear aquest vídeo. La proposta consistia en conèixer i experimentar el Windows Movie Maker a partir de la gravació que havíem dut a terme amb l'Audacity i les imatges que varem treballar i modificar amb el Gimp. 9:52 a. m. Sempre duu unes sabates, llu...
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: El discurs
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009/12/el-discurs.html
Dilluns, 28 de desembre de 2009. Digues de què parlaràs, parla'n i digues de què has parlat.". Aquesta frase reflexa l'estructura que ha de tenir un discurs d'una exposició oral. Començarem amb una introducció on explicarem de què parlarem i quins són els nostres objectius (convèncer, emocionar, informar, reivindicar, proposar, defensar, etc) i a més a més és molt important captar l'atenció del públic. 1:02 p. m. Etiquetes de comentaris: Comunicació oral escrita i digital. Publica un comentari a l'entrada.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: de setembre 2009
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009_09_01_archive.html
Dimecres, 30 de setembre de 2009. Un inici ple de somriures. Després d'estar uns dies pensant en com estrenar el meu blog, ja m'he decidit! I aquí començo la meva primera entrada, deixant un petit text d'una de les millors coses que considero que hi ha en el món, UN SOMRIURE! 1:30 p. m. Subscriure's a: Missatges (Atom). Un inici ple de somriures. Comunicació oral escrita i digital. Gestió de la informació i TIC. Estoy tratando de recordar. WEB 20, BLOG I BLOGOSFERA. El dia i la nit.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: Eduwiki: El tigre
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009/12/eduwiki-el-tigre.html
Dijous, 17 de desembre de 2009. A classe hem estat parlant dels wikis, que és un lloc web col·laboratiu que pot ser editat pels usuaris. La proposta de treball a partir d'aquest concepte nou, era crear un article per a la Wikipèdia o per a l'Eduwiki seguint. Que ens mostren en la web. A continuació vàrem buscar un concepte que no aparegués en els continguts de l'Eduwiki, aquest va ser: El tigre, i el vam definir creant un power point. 9:05 a. m. Etiquetes de comentaris: Gestió de la informació i TIC.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: Debat
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009/12/debat.html
Dijous, 17 de desembre de 2009. 191;Poden intervenir les famílies a les aules? Aquesta era la pregunta que obria el nostre debat. Ens vam documentar y buscar informació, varem fer un petit esborrany del que serien els discursos i finalment ens vam posar a practicar, per intentar donar aquest to convincent i respectar els torns amb el temps corresponent. Després de veure el vídeo de la lliga de debats universitaris, ens tocava a nosaltres, era el nostre torn i l'equip contrari estava ben preparat.
cristinaruedavila.blogspot.com
Cristina Rueda: La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina
http://cristinaruedavila.blogspot.com/2009/12/la-metafora-de-la-caixa-deines.html
Dijous, 17 de desembre de 2009. La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina. I la tercera i última metàfora és l'ordinador com a eina. On l'ordinador actua com un amplificador d'experiències com escriure, dibuixar, retallar, etc. E. S proporciona als infants tot un seguit d'eines molt semblant a les reals, però que no les substitueixen sinó que són un complement, com per exemple l'ús d'un pinzell o llapis virtual, fer barreges de colors, esborrar, canviar les propietats dels objectes, etc.
