refnot1.blogspot.com

Refleksjonsnotat 1

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Da er vi i gang igjen med studiet – og med refleksjonen. Studentgruppen på HIAK har blitt større – noe som jeg synes er veldig bra – det begynte å bli litt kjedelig med de få som satt igjen på slutten av det forrige semesteret. Denne modulen handler om nettstøttet læring – og jeg synes navnet passer ganske godt. Vi har bare hatt to fysiske samlinger. Resten har foregått i den virtuelle verden:. FRA ITL TIL WWW. I fh t...

http://refnot1.blogspot.com/

OVERVIEW OF refnot1.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

8

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR REFNOT1.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

June

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Friday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 3.3 out of 5 with 6 reviews

5 star

3

4 star

0

3 star

1

2 star

0

1 star

2

Hey there! Start your review of refnot1.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.5 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT REFNOT1.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

8

SSL

EXTERNAL LINKS

46

SITE IP

173.194.46.108

LOAD TIME

0.531 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

Refleksjonsnotat 1 | refnot1.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Da er vi i gang igjen med studiet – og med refleksjonen. Studentgruppen på HIAK har blitt større – noe som jeg synes er veldig bra – det begynte å bli litt kjedelig med de få som satt igjen på slutten av det forrige semesteret. Denne modulen handler om nettstøttet læring – og jeg synes navnet passer ganske godt. Vi har bare hatt to fysiske samlinger. Resten har foregått i den virtuelle verden:. FRA ITL TIL WWW. I fh t...

<META> KEYWORDS

1 skip to main

2 skip to sidebar

3 refleksjonsnotat 1

4 innledning

5 lagt inn av

6 thomas warnemünde

7 ingen kommentarer

8 bloggarbeid

9 og her

10 og guro

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

skip to main,skip to sidebar,refleksjonsnotat 1,innledning,lagt inn av,thomas warnemünde,ingen kommentarer,bloggarbeid,og her,og guro,gruppearbeid,inspirasjoner fra medstudenter,hva er dette,start,refleksjonsnotater,refleksjonsnotat 2,disposisjon,om meg

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

Refleksjonsnotat 1 | refnot1.blogspot.com Reviews

https://refnot1.blogspot.com

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Da er vi i gang igjen med studiet – og med refleksjonen. Studentgruppen på HIAK har blitt større – noe som jeg synes er veldig bra – det begynte å bli litt kjedelig med de få som satt igjen på slutten av det forrige semesteret. Denne modulen handler om nettstøttet læring – og jeg synes navnet passer ganske godt. Vi har bare hatt to fysiske samlinger. Resten har foregått i den virtuelle verden:. FRA ITL TIL WWW. I fh t...

INTERNAL PAGES

refnot1.blogspot.com

1

Refleksjonsnotat 1: BLOGGARBEID

http://www.refnot1.blogspot.com/2007/11/bloggarbeid.html

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Det mest sentrale verktøyet er bloggen min. Dette var til lite nytte – verken for meg selv eller for andre ( se kommentaren min. Kommentarer fra medstudenter (bl.a. fra Marianne. Styrker min tro at bloggen min har utviklet seg i positiv retning. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). FRA ITL TIL WWW. IDEUTVIKLING TIL DEN INDIVIDUELLE OPPGAVEN. REFLEKSJONER RUNDT ULIKE NETTBASERTE VERKTØY.

2

Refleksjonsnotat 1: INNLEDNING

http://www.refnot1.blogspot.com/2007/11/1.html

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Da er vi i gang igjen med studiet – og med refleksjonen. Studentgruppen på HIAK har blitt større – noe som jeg synes er veldig bra – det begynte å bli litt kjedelig med de få som satt igjen på slutten av det forrige semesteret. Denne modulen handler om nettstøttet læring – og jeg synes navnet passer ganske godt. Vi har bare hatt to fysiske samlinger. Resten har foregått i den virtuelle verden:. Legg inn en kommentar.

3

Refleksjonsnotat 1: FRA ITL TIL WWW

http://www.refnot1.blogspot.com/2007/11/2.html

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. FRA ITL TIL WWW. Mens arbeidet i det første studieåret primært har foregått i den ”trygge havn” av ITL, isolert fra resten av verden, har jeg i denne modulen våget meg ut på ”åpent hav”. Jeg har begynt å ta i bruk ulike nettbaserte publiseringsverktøy. Produktene er tilgjenglig for en og hver som ferdes i den virtuelle verden. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). FRA ITL TIL WWW.

4

Refleksjonsnotat 1: IDEUTVIKLING TIL DEN INDIVIDUELLE OPPGAVEN

http://www.refnot1.blogspot.com/2007/11/4.html

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. IDEUTVIKLING TIL DEN INDIVIDUELLE OPPGAVEN. I fh til jobben med ideutvikling til den individuelle oppgaven. Har blogg vært et nyttig verktøy for meg. Den hjelper meg å dokumentere min arbeidsinnsats og å vise utviklingen av ideen min (f.eks. her. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). FRA ITL TIL WWW. IDEUTVIKLING TIL DEN INDIVIDUELLE OPPGAVEN. REFLEKSJONER RUNDT ULIKE NETTBASERTE VERKTØY.

5

Refleksjonsnotat 1: GRUPPEARBEID

http://www.refnot1.blogspot.com/2007/11/5.html

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Jeg synes gruppen min har gjennomgått en positiv prosess i fh. til samarbeid. Først trodde vi at det er nok at vi bare leser og kommenterer hverandres blogger regelmessig. Trond syntes at dette var for lite og anbefalte oss å revurdere denne samarbeidsformen - gruppen ble enig om å ha ukentlige møter på MSN. 8211; disse er baserer seg på et sett av regler. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom).

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 3 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

8

LINKS TO THIS WEBSITE

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Mappepresentasjon ve hjelp av Pageflakes

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/mappepresentasjon-ve-hjelp-av.html

Fredag 7. desember 2007. Mappepresentasjon ve hjelp av Pageflakes. Jeg har valgt Pageflakes. Som presentasjonsverktøy for min mappe. I ramme av gruppearbeidet i forrige samling på HIAK. Og jeg oppdaget Pageflakes’ mangfoldige mulighetene til å organisere og presentere ulike formater av nettbasert innhold. Jeg bruker dermed hypertekst i sin videste definisjon. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Avsluttende refleksjon AVIK 6300. Oppsummering fra tidligere refleksjoner.

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Hva en hypertekst?

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/hva-en-hypertekst.html

Fredag 7. desember 2007. Kan bestå av ulike informasjonsformer som f. eks.lyd- eller billedinformasjon. (se IKT i skolen. På skolenettet.no om hypertekst). Dette hypertekstbegrepet passer bedre til det vi møter når vi beveger oss i dagens World Wide Web. Populært også kalt WEB 2.0. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Avsluttende refleksjon AVIK 6300. Oppsummering fra tidligere refleksjoner. Pedagogiske egenskaper av hypertekst. Mappepresentasjon ve hjelp av Pageflakes.

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Pedagogiske egenskaper av hypertekst

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/pedagogiske-egenskaper-av-hypertekst.html

Fredag 7. desember 2007. Pedagogiske egenskaper av hypertekst. For å reflektere over pedagogiske egenskaper av hypertekst synes jeg at det følgende sitatet og tavlebildet om dataspill og læring. Som vi utviklet i forrige samling på HIAK danne et godt utgangspunkt:. På skolenettet.no om hypertekst). Når vi som pedagoger bruker hypertekst på riktig måte kan vi hjelpe elevene å differensiere og organisere læringsprosesser. Mål i fagplanen AVIK 6300). Utvidet forståelse av begrepet. Legg inn en kommentar.

individuelloppgave6300.blogspot.com

Individuell oppgave 6300: Valg av nettbasert verktøy

http://individuelloppgave6300.blogspot.com/2007/12/valg-av-verkty.html

VIKTIGE ASPEKTER RUNDT MIN INDIVIDUELLE OPPGAVEI - INNHOLD. Sentrale aspekter i tankekortet. Valg av nettbasert verktøy. Flere askpekter rundt oppgaven min. Målene i fagplanen AVIK 6300. Analysere og vurdere nettbaserte publiseringsver. Utvikle og vedlikeholde nettbaserte læringsressu. Differensiere og organisere læringsprosesser med. Begrunne valg av teknologiske og pedagogiske løs. Tirsdag 4. desember 2007. Valg av nettbasert verktøy. Mindomo er relativ enkelt å bruke, det meste forklare seg selv.

individuelloppgave6300.blogspot.com

Individuell oppgave 6300: Bakgrunn for oppgaven

http://individuelloppgave6300.blogspot.com/2007/12/bakgrunn-for-oppgaven.html

VIKTIGE ASPEKTER RUNDT MIN INDIVIDUELLE OPPGAVEI - INNHOLD. Sentrale aspekter i tankekortet. Valg av nettbasert verktøy. Flere askpekter rundt oppgaven min. Målene i fagplanen AVIK 6300. Analysere og vurdere nettbaserte publiseringsver. Utvikle og vedlikeholde nettbaserte læringsressu. Differensiere og organisere læringsprosesser med. Begrunne valg av teknologiske og pedagogiske løs. Tirsdag 4. desember 2007. Min individuell oppgave i modul 6100. Jeg har derfor bestemt meg å lage et tankekart. Sentrale a...

individuelloppgave6300.blogspot.com

Individuell oppgave 6300: Hvorfor mindmap?

http://individuelloppgave6300.blogspot.com/2007/12/hvorfor-mindmap.html

VIKTIGE ASPEKTER RUNDT MIN INDIVIDUELLE OPPGAVEI - INNHOLD. Sentrale aspekter i tankekortet. Valg av nettbasert verktøy. Flere askpekter rundt oppgaven min. Målene i fagplanen AVIK 6300. Analysere og vurdere nettbaserte publiseringsver. Utvikle og vedlikeholde nettbaserte læringsressu. Differensiere og organisere læringsprosesser med. Begrunne valg av teknologiske og pedagogiske løs. Tirsdag 4. desember 2007. Leseren kan dermed til en visst grad tilrettelegge informasjonsmengden- og karakter for seg selv...

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Innledning

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/innledning.html

Fredag 7. desember 2007. Mens mitt fokus i mine tidlige refleksjoner. Lå mest på prosessen i forbindelse med oppgavejobbingen legger jeg i dette refleksjonsnotatet stor vekt på måloppnåelsen. Sentrale aspekter jeg har valgt å reflektere over i denne forbindelsen er målene i fagplanen. Pedagogisk bruk av hypertekst. Og mine valg av verktøy. Til presentasjon av mappe og individuell oppgave. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Avsluttende refleksjon AVIK 6300.

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Bloggene mine

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/bloggene-mine.html

Fredag 7. desember 2007. Etter Trond ga meg tilbakemeldingen at han synes ”presentasjonsformen jeg har brukt i refleksjonsnotatet 2 ikke holder den standarden som forventes på dette nivået i studiet” har jeg flyttet mine refleksjonsnotater fra GoogleDocs ( ref.not.1. Og ref.not. 2. Layouten i alle mine refleksjonsnotater er enhetlig og skiller seg fra de andre bloggene mine. 8211; noe som hjelper leseren å se sammenhenger og avgrensninger mellom de ulike bloggene. Legg inn en kommentar.

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Målene i fagplanen

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/mlene-i-fagplanen.html

Fredag 7. desember 2007. Til slutt vil jeg si noen ord om målene i fagplanen. Disse har jeg og de andre medlemmene i gruppa mi. I løpet av dette halvåret belyst fra ulike vinkler. I min gruppe har vi begynt å jobbe med begrepsutvikling i forhold til målene på en generell plan. Jeg har reflektert over målene fra et mer innsnevret perspektiv. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Avsluttende refleksjon AVIK 6300. Oppsummering fra tidligere refleksjoner. Min oppgave i Mindomo.

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3: Valg av presentasjonsverktøy

http://refnot3.blogspot.com/2007/12/valg-av-presentasjonsverkty.html

Fredag 7. desember 2007. I det følgende vil jeg reflektere over de sentrale verktøyene jeg bruker i forbindelse med presentasjonsmappen min ( pageflakes. Legg inn en kommentar. Abonner på: Legg inn kommentarer (Atom). Avsluttende refleksjon AVIK 6300. Oppsummering fra tidligere refleksjoner. Pedagogiske egenskaper av hypertekst. Mappepresentasjon ve hjelp av Pageflakes. Min oppgave i Mindomo.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 36 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

46

OTHER SITES

refno.com

refno.com - This website is for sale! - refno Resources and Information.

The domain refno.com. May be for sale by its owner! This page provided to the domain owner free. By Sedo's Domain Parking. Disclaimer: Domain owner and Sedo maintain no relationship with third party advertisers. Reference to any specific service or trade mark is not controlled by Sedo or domain owner and does not constitute or imply its association, endorsement or recommendation.

refno4.deviantart.com

Refno4 (Nicolas) - DeviantArt

Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')" class="mi". Window.devicePixelRatio*screen.width 'x' window.devicePixelRatio*screen.height) :(screen.width 'x' screen.height) ; this.removeAttribute('onclick')". Join DeviantArt for FREE. Forgot Password or Username? Deviant for 4 Years. This deviant's full pageview. Last Visit: 11 hours ago. This is the place where you can personalize your profile! The Kuri...

refnod.ru

Референдум по изменению конституции | Национально-освободительное движение

Объявлена Всероссийская подготовка к Референдуму по изменению Конституции! Фонд «За суверенитет. Благодарим Вас за регистрацию! Путин Федеральному Собранию о необходимости изменений Конституции. Николай Стариков: Нам обязательно надо менять конституцию! Наш сайт переезжает на более короткий адрес — REFNOD.RU. Объявлена Всероссийская подготовка к Референдуму по изменению Конституции! Мы предлагаем внести следующие изменения в Конституцию через Всероссийский Референдум:. Предлагаем определять патриотов по ...

refnol.com

Refnol Resins And Chemicals Limited

Unsaturated and Saturated polyester resins. For manufacture of fiberglass composites & coatings,. 8211; warp size binders, lubricants, blends,. 8211; neutral and acid cellulase enzymes, desize,. Softeners, bleaches, Textile auxiliaries. For fabric and garment. Finishing, Laundry and Cleaning chemicals. By Refnol to meet international standards. Into choice of your language. E-mail : opalinfo@vsnl.net.

refnor.com

www.refnor.com

refnot1.blogspot.com

Refleksjonsnotat 1

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. Da er vi i gang igjen med studiet – og med refleksjonen. Studentgruppen på HIAK har blitt større – noe som jeg synes er veldig bra – det begynte å bli litt kjedelig med de få som satt igjen på slutten av det forrige semesteret. Denne modulen handler om nettstøttet læring – og jeg synes navnet passer ganske godt. Vi har bare hatt to fysiske samlinger. Resten har foregått i den virtuelle verden:. FRA ITL TIL WWW. I fh t...

refnot2.blogspot.com

Refleksjonsnotat 2

AVIK 6300 Nettstøttet læring, publisert av Thomas Warnemünde. Lørdag 24. november 2007. I dette refleksjonsnotat skal jeg prøve å vurdere det individuelle arbeidet mitt og den kritiske drøftingen til gruppen. Jeg skal også gjøre rede for de endringene som jeg gjorde i min individuelle oppgave. For å begynne med vil jeg fortsette der jeg avsluttet mitt første refleksjonsnotat. Her kan det også leses mer om mine erfaringer med enkelte verktøy. 8211; personaliserte læringsmiljøer. Er for tiden iGoogle.

refnot3.blogspot.com

Refleksjonsnotat 3

Fredag 7. desember 2007. Oppsummering fra tidligere refleksjoner. Pedagogiske egenskaper av hypertekst. Mappepresentasjon ve hjelp av Pageflakes. Min oppgave i Mindomo. Mens mitt fokus i mine tidlige refleksjoner. Lå mest på prosessen i forbindelse med oppgavejobbingen legger jeg i dette refleksjonsnotatet stor vekt på måloppnåelsen. Sentrale aspekter jeg har valgt å reflektere over i denne forbindelsen er målene i fagplanen. Pedagogisk bruk av hypertekst. Og mine valg av verktøy. Og FRA ITL TIL WWW.

refnote.wordpress.com

RefNote. | CG General&Reference Note

MyRig v1.021 Update! Now supports the SI2012. Previous version was using the Model that has been exported SI2013.). MyRig v1.02 Update! To the v1.02. It is small update. MyRig v1.011 Update! To the v1.011. It is an update by the bug fix. MyRig v1.011 Update! MyRig – Auto Rigging Plugin for Softimage. MyRig is a plug-in of Softimage. MyRig generate a Rig. Please use it by Softimage2011SAP or the latest version. Please use it by the self-responsibility. Posting Source Code Example. MyRig v1.021 Update!

refnov.com

Karl

refnov.net

Domain www.refnov.net hosted by DanDomain - www.dandomain.dk

Domæneregistrering, webhotel, hosting og e-handel. Domæne og webhotel - DanDomain ApS.