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el Analista Social: julio 2010
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Inmigrante de nivel Historiador universitario". Se puede vivir en base a una aproximación cuantitativa de proporción directa con la realidad, realizando los pertinentes cálculos de implementación simbólica con los referentes simbólico-cognitivos de un grupo, un pueblo, una sociedad o, un país. Así, la cosmovisión de grupo. En cuestión, encontrará los puentes necesarios para realizar la circuncisión iniciática del nuevo miembro. Del clan, refrendada por los vitores de. A Fue un levantamiento que supuso el...
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Neuroantropología aplicada: noviembre 2011
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Viernes, 18 de noviembre de 2011. Aquí tenéis una salida al comportamiento agresivo y/o violento de los jóvenes de hoy en las sociedades occidentales, y más concretamente en Barcelona (Cataluña -España-). Ésta es la nueva reforma de los estudios de Formación Profesional (a la espera de a ver que hace el PP si gana las próximas elecciones de este domingo). Que recoge el siguiente documento gráfico. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. If you follow...
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Neuroantropología aplicada: septiembre 2012
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Domingo, 23 de septiembre de 2012. Cerebro Humano y NeuroCiencias. Desde hace algún tiempo que me "ronda" la idea de una causalidad muy casual y justificable, que me permitiría "atribuir" una lógica subyacente (a los acontecimientos vitales), desde infinidad de posicionamientos socioculturales o "religiosos (entendiendo dicha conceptualización de la religiosidad en un "a modo" de William James). Redes - El cerebro construye la realidad. Redes - El cerebro construye la realidad. Va a ser que tiene algún p...
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Neuroantropología aplicada: CREATIVIDAD y JUVENTUD
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Sábado, 17 de marzo de 2012. Durante los próximos meses, iré configurando el presente artículo a partir de continuas revisiones del mismo y, esporádicas aportaciones de contenidos (filmaciones, investigaciones, artículos, fotografías, etc.). Hoy comenzaré por incorporar un vídeo, con el que "un País" ha intentado decir ¡¡BASTA! Para comparar si el tipo de locuacidad infanto-juvenil de este chaval occidental ( JPelirrojo. Una perla, y si no, juzguen ustedes . Después de esto, y en la línea marcada por Ant...
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Neuroantropología aplicada: mayo 2010
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Miércoles, 26 de mayo de 2010. Deconstrucción de vínculos estructurales. Para la interpretación deconstructiva de este "sueño". Comenzaré por preguntarme en relación a la "información" que puedo manejar sobre la chica que construyó el "Sueño con dos partes", del artículo anterior. En principio, comenzaré la aproximación interpretativa de este sueño, desde los datos que figuran en el blog de Lucía. Enlaces a esta entrada. Martes, 25 de mayo de 2010. Sueño con dos partes". Cerré la puerta y le pregunté a a...
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Neuroantropología aplicada: julio 2011
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Lunes, 18 de julio de 2011. Nelson Mandela: feliz 93 cumpleaños. Hoy, lunes 18 de julio de 2011, Nelson Mandela cumple 93 años. El cumpleaños de Mandela fue declarado en 2009 Día Internacional por las Naciones Unidas, que, bajo el nombre de Día de Mandela, propone a los ciudadanos que dediquen 67 minutos a actos que emulen el espíritu del ex presidente sudafricano, que dedicó 67 años de su vida a combatir el apartheid. 161;¡ FELICIDADES! Enlaces a esta entrada. Domingo, 3 de julio de 2011. De nada depend...
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el Analista Social: Educación y Creatividad I
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Educación y Creatividad I. En EEUU. los chicos permanecen entre siete y once horas delante de las pantallas. La generación actual de jóvenes es la que menos tiempo pasa al aire libre. Vuelve a jugar" saca literalmente de sus casas a estos chicos y los lleva a vivir su primera experiencia en la naturaleza. Sin electricidad, sin cobertura, sin pantallas. Encontré muy interesante tu blog. Por eso quiero reconocertela premiandola en One Lovely Blog Award. En mi blog tienes más información y puedes traducirlo.
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el Analista Social: septiembre 2011
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OPTIMISMO EVOLUTIVO o ADAPTACIÓN POSITIVA. Hoy escribiré sobre la "queja". Esa vieja compañera del "viaje" de la humanidad. A la que, sin embargo, se le pueden sacar virtudes (inconformismo y afan de superación) y defectos (inmobilismo bloqueos comportamentales). Este quejido continuo es, para muchas personas, la banda sonora de una vida en la que no han podido, ni pueden ver más allá. Deberíamos tener muy en cuenta que nuestra energía vital. De nuestro comportamiento adaptativo. De entonces; qué mensaje...
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el Analista Social: abril 2013
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Educación y Creatividad I. En EEUU. los chicos permanecen entre siete y once horas delante de las pantallas. La generación actual de jóvenes es la que menos tiempo pasa al aire libre. Vuelve a jugar" saca literalmente de sus casas a estos chicos y los lleva a vivir su primera experiencia en la naturaleza. Sin electricidad, sin cobertura, sin pantallas. Enlaces a esta entrada. Suscribirse a: Entradas (Atom). 161;¡ Bienvenido! Mi lista de blogs. El Bloc de Manuel Delgado. Resiliencia y Desarrollo Cognitivo.
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el Analista Social: Canvios en el Sistema Educativo I
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Canvios en el Sistema Educativo I. Cabe la posibilidad de que los planteamientos educativos imperantes en los distintos sistemas educativos aplicados en los paises del mundo occidental no esten adecuandose lo suficientemente rápido, al vertiginoso avance de esta sociedad liquida, y sus continuas reformulaciones a través de las redes de intercambio social y los mass-media. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 161;¡ Bienvenido! Mi lista de blogs. Ver todo mi perfil.
