Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt.
http://undervis.blogspot.com/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Monday
LOAD TIME
0.6 seconds
16x16
32x32
64x64
128x128
PAGES IN
THIS WEBSITE
6
SSL
EXTERNAL LINKS
49
SITE IP
216.58.193.193
LOAD TIME
0.641 sec
SCORE
6.2
Min IT-undervisningspraksis | undervis.blogspot.com Reviews
https://undervis.blogspot.com
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt.
undervis.blogspot.com
Min IT-undervisningspraksis: 10/06/14
http://undervis.blogspot.com/2014_10_06_archive.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Mandag den 6. oktober 2014. Studerende er forskellige og har forskellige præferencer i forhold til læring. Jeg har studerende, som printer alt og som sværger til den fysiske bog. Andre studerende har alt liggende på computeren og foretrækker e-bogen. Det er min erfar...
Min IT-undervisningspraksis: Screencasts
http://undervis.blogspot.com/2014/10/screencasts.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Mandag den 6. oktober 2014. Studerende er forskellige og har forskellige præferencer i forhold til læring. Jeg har studerende, som printer alt og som sværger til den fysiske bog. Andre studerende har alt liggende på computeren og foretrækker e-bogen. Det er min erfar...
Min IT-undervisningspraksis: Mobilen i undervisningen
http://undervis.blogspot.com/2014/10/mobilen-i-undervisningen.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Lørdag den 4. oktober 2014. Hvis man googler Mobilen i undervisningen. Er paletten af søgeresultater stor – flere udtrykker modstand og andre opfordrer til at inddrage mobilen. Når den studerende kommer hjem, kan billedet granskes nærmere og det giver mulighed for at...
Min IT-undervisningspraksis: 10/04/14
http://undervis.blogspot.com/2014_10_04_archive.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Lørdag den 4. oktober 2014. Hvis man googler Mobilen i undervisningen. Er paletten af søgeresultater stor – flere udtrykker modstand og andre opfordrer til at inddrage mobilen. Når den studerende kommer hjem, kan billedet granskes nærmere og det giver mulighed for at...
Min IT-undervisningspraksis: Brætspil i undervisningen er vel også en slags gamification
http://undervis.blogspot.com/2014/10/brtspil-i-undervisningen-er-vel-ogsa-en.html
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Onsdag den 8. oktober 2014. Brætspil i undervisningen er vel også en slags gamification. Jeg underviser studerende, som over en relativ kort periode skal lære et helt nyt fagsprog, fordi de i deres kommende professionelle praksis, ikke kan slå alle ting op. I spillet...
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
6
Padlet | Min arbejdspraksis-portfolio
https://torbenwinberg.wordpress.com/2014/10/07/padlet
October 7, 2014. Vi har på min arbejdsplads stået for en workshop på en kursusdag for en stor mængde undervisere. Målet var, at de lærte nogle konkrete værktøjer til undervisningsdifferentiering i deres undervisningspraksis samt at inddrage IKT mere i deres undervisning. For at alle kunne være med på hver deres it-mæssige niveau, valgte vi padlet. Vi ville derfor walk-the talk og lave en opgave beskrivelse i programmet padlet, som er vist i linket:. This entry was posted in Uncategorized. GlobalLearning ...
Trello | Min arbejdspraksis-portfolio
https://torbenwinberg.wordpress.com/2014/10/09/trello
Yammer som redskab i projektstyring. October 9, 2014. Et andet gratis værktøj til projektstyring som varmt kan anbefales er programmet Trello. Det muliggør at man kan se hvilke arbejdsopgaver de øvrige projektdeltagere har samt hvor langt man er i implementereringsfasen. Det fremgår også enormt hurtigt hvilke opgaver der ikke bliver varetaget/håndteres. This entry was posted in Uncategorized. Yammer som redskab i projektstyring. October 10, 2014 at 6:06 pm. Leave a Reply Cancel reply.
Links til interessante emner | Min arbejdspraksis-portfolio
https://torbenwinberg.wordpress.com/about
Links til interessante emner. Links til interessante emner. October 6, 2014 at 11:28 am. Http:/ www.itforpokker.blogspot.dk. October 6, 2014 at 11:29 am. Http:/ globalfunkylearning.blogspot.dk. October 6, 2014 at 11:31 am. Meget interessant blog om mobil i undervisningsbrug:. Http:/ undervis.blogspot.dk/. October 6, 2014 at 11:32 am. Kender I nogle gode blogs eller andet? October 6, 2014 at 12:05 pm. Lav din egen tegneserie. Http:/ www.pixton.com/dk/. October 6, 2014 at 12:06 pm. Enter your comment here.
movingpeopleoutsidethebox.blogspot.com
movingpeopleoutsidethebox: FLYT DIG - et forsøg på at fremelske innovationskompetence
http://movingpeopleoutsidethebox.blogspot.com/2014/09/flyt-dig-et-forsg-pa-at-fremelske.html
Mandag den 8. september 2014. FLYT DIG - et forsøg på at fremelske innovationskompetence. Min blog handler først og fremmest om at flytte. Om de studerende og designet. Holdet tæller i alt elleve 3.semesters studerende, der læser til Grafisk Designteknolog. En kortere videregående uddannelse. De har valgt studieretningen marketing, fordi de drømmer om at arbejde som grafiske designere i en marketingafdeling eller på et reklamebureau. Rum, der ville afspejle deres. Bureau. Tanken bag dette var at invo...
Andetsprogskonference | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/tag/andetsprogskonference
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. IKT og flersproglighed i Norden konference. Nordisk konference om IKT og flersproglighed i Norden i Oslo 20-21 oktober 2014. Oktober 21, 2014. Moerkeberg.org is a private site. Follow Mørkeberg on WordPress.com. Følg bloggen via email. Skriv din email herfor at følge min blog og modtage notifikationer pr. email. Slut dig til de 26, der følger denne blog. Hvad er dit PLE? Hvad med didaktikken i det digitaliserede sprogcenter?
Læring | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/tag/laering
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. Mere sprog med multimodale produktioner? Hvordan kan dialog som metode og ipads som værktøj øge produktionen og kvaliteten af mundtligt dansk på et udslusende niveau? Didaktisk udvikling i aktionslæring med et hold kursister. Oktober 5, 2014. Moerkeberg.org is a private site. Follow Mørkeberg on WordPress.com. Følg bloggen via email. Skriv din email herfor at følge min blog og modtage notifikationer pr. email. View Full Pro...
mobil | Mørkeberg
https://moerkeberg.org/tag/mobil
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. Overvejelser om bloggens tekniske og designmæssige funktioner 2. Andet skridt på vejen mod et bedre design. Oktober 10, 2014. Overvejelser om bloggens tekniske og designmæssige funktioner 1. Første skridt på vejen mod et bedre design. Oktober 6, 2014. Moerkeberg.org is a private site. Follow Mørkeberg on WordPress.com. Følg bloggen via email. Skriv din email herfor at følge min blog og modtage notifikationer pr. email.
Mørkeberg
https://moerkeberg.org/mil
New Cultures of Learning Danish as a Second Language. Bloggens teknik and design. 8211; in Adult Education Danish as a Second Language. Claes Weise Schiermer Mørkeberg. MA in ICT and Learning. Please feel free to share my post:. Klik for at dele på Twitter (Opens in new window). Del på Facebook (Opens in new window). Klik for at dele på Google (Opens in new window). Klik for at dele på LinkedIn (Opens in new window). Click to share on Pinterest (Opens in new window). Synes godt om dette:. Hvad er dit PLE?
TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE
49
Diario de Una Pin Up Frustrada
Domingo, 26 de abril de 2015. Una tarde entre hilos y costuras. Podría decirse que Tony (Tonichi para los amigos) es un tipo elegante, aunque bastante inseguro. Su inseguridad le hace parecer tan tierno que resulta irresistible para las mujeres (yo misma he caído rendida ante sus encantos, no puedo negarlo). Sus ojos saltones, escasa estatura y temblores, casi constantes, hacen de él un arma letal para las féminas. Aquella tarde coincidimos en el taller de Samuel y Eder. El abrigo color mostaza. Además, ...
Undervip.com
The domain undervip.com may be for sale. Click here to make an offer or call 877-588-1085 to speak with one of our domain experts.
Min IT-undervisningspraksis
Digitalt understøttet læring - formidling af og refleksioner over konkrete eksperimenter med digitale værktøjer ved en videregående naturvidenskabelig uddannelse. Målet er at pædagogikken skal udnytte og udfordre teknologien og ikke omvendt. Onsdag den 8. oktober 2014. Brætspil i undervisningen er vel også en slags gamification. Jeg underviser studerende, som over en relativ kort periode skal lære et helt nyt fagsprog, fordi de i deres kommende professionelle praksis, ikke kan slå alle ting op. I spillet...
www.undervis.dk
tanker om undervisning | Just another WordPress.com site
Just another WordPress.com site. Raquo; og «Svarer du høflig på tiltale? Raquo;. Hva er gode spørsmål i en elevsamtale? Hvilke spørsmål bør droppes? Bør elevene få spørsmål på forhånd som de kan forberede seg på? Et annet moment å diskutere er hvordan man kan sette av mer tid til samtale med enkeltelever. Jeg tror det er essensielt å ta seg tid til hver enkelt elev. Hva kan man gjøre i skolehverdagen for å få tid til den enkelte? Legg igjen en kommentar. Jeg leste en bok i jula av John T. Spencer. Elever...
Underviser
Dette indhold kan du kun få adgang til, hvis du har købt licens til det. Log på oppe i højre hjørne af siden. Begge felter skal udfyldes.
Underviser
Tirsdag den 2. februar 2010. Det er tirsdag den 2. februar 2010. Det sner kun lidt, men der kommer snart mere. Abonner på: Indlæg (Atom). Det er tirsdag den 2. februar 2010. Det sner kun l. Vis hele min profil.
