awika1993.blogspot.com

คนน่ารัก

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ. ผู้ติดตาม.

http://awika1993.blogspot.com/

OVERVIEW OF awika1993.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR AWIKA1993.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

September

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Wednesday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 3.9 out of 5 with 7 reviews

5 star

1

4 star

4

3 star

2

2 star

0

1 star

0

Hey there! Start your review of awika1993.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.2 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT AWIKA1993.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

2

SSL

EXTERNAL LINKS

67

SITE IP

74.125.226.74

LOAD TIME

0.187 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

คนน่ารัก | awika1993.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ. ผู้ติดตาม.

<META> KEYWORDS

1 skip to main

2 skip to sidebar

3 คนน่ารัก

4 เขียนโดย

5 awika

6 หน้าแรก

7 หน้าหลัก

8 คลังบทความของบล็อก

9 coupons

10 reviews

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

skip to main,skip to sidebar,คนน่ารัก,เขียนโดย,awika,หน้าแรก,หน้าหลัก,คลังบทความของบล็อก

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

คนน่ารัก | awika1993.blogspot.com Reviews

https://awika1993.blogspot.com

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ. ผู้ติดตาม.

INTERNAL PAGES

awika1993.blogspot.com

1

คนน่ารัก: กุมภาพันธ์ 2009

http://www.awika1993.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ. ผู้ติดตาม.

2

คนน่ารัก

http://www.awika1993.blogspot.com/2009/02/1.html

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ. ผู้ติดตาม.

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

2

LINKS TO THIS WEBSITE

awika2001.blogspot.com

สิบสาม

http://awika2001.blogspot.com/2009/03/1.html

วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. การออกแบบสื่อองค์ประกอบทีสำคัญในการเรียนการสอน คือสิ่งที่นำไปประกอบการเรียนการสอนปัจจัยพื้นฐานของการออกแบบสื่อการสอน. 1 เป้าหมายของการเรียนการสอนพฤติกรรมด้านพุทธพิสัย แสดงว่าได้เกิดความรู้และสามารถอธิบายวิเคราะห์ได้พฤติกรรมด้านทักษะพิสัย เป็นทักษะในการเคลื่อนไหวลงมือทำงาน หรือความว่องไวในการแก้ป&#363...ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4.

awika2002.blogspot.com

สิบสี่

http://awika2002.blogspot.com/2009/03/1.html

สิบสี่. วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ.

awika2001.blogspot.com

สิบสาม: มีนาคม 2009

http://awika2001.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. การออกแบบสื่อองค์ประกอบทีสำคัญในการเรียนการสอน คือสิ่งที่นำไปประกอบการเรียนการสอนปัจจัยพื้นฐานของการออกแบบสื่อการสอน. 1 เป้าหมายของการเรียนการสอนพฤติกรรมด้านพุทธพิสัย แสดงว่าได้เกิดความรู้และสามารถอธิบายวิเคราะห์ได้พฤติกรรมด้านทักษะพิสัย เป็นทักษะในการเคลื่อนไหวลงมือทำงาน หรือความว่องไวในการแก้ป&#363...ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. ผู้ติดตาม.

awika1994.blogspot.com

หก: พฤศจิกายน 2008

http://awika1994.blogspot.com/2008_11_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. หน่วยการเรียนที่8. หน่วยการเรียนที่9. หน่วยการเรียนที่10. หน่วยการเรียนที่11. หน่วยการเรียนที่12. หน่วยการเรียนที่13. หน่วยการเรียนที่14. หน่วยการเรียนที่15. ผู้ติดตาม. กุมภาพันธ์. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.

awika2002.blogspot.com

สิบสี่: พฤศจิกายน 2008

http://awika2002.blogspot.com/2008_11_01_archive.html

สิบสี่. วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. หน่วยการเรียนที่8. หน่วยการเรียนที่9. หน่วยการเรียนที่10. หน่วยการเรียนที่11. หน่วยการเรียนที่12. หน่วยการเรียนที่13. หน่วยการเรียนที่14. หน่วยการเรียนที่15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.

awika1992.blogspot.com

ครูปฐมวัย

http://awika1992.blogspot.com/2009/02/blog-post.html

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. สื่อการเรียนการสอนจำแนกตามรูปแบบ. Form)Louis Shores ได้แบ่งประเภทสื่อการสอนตามแบบไว้ ดังนี้. 1 สิ่งตีพิมพ์ (Printed Materials) เช่น หนังสือแบบเรียน เอกสารการสอน ฯลฯ. 2 วัสดุกกราฟิก เช่น แผนภูมิ ( Charts) แผนสถิติ (Graph) แผนภาพ (Diagram) ฯลฯ. 3 วัสดุฉายและเครื่องฉาย (Projected Materials and Equipment) เช่น ภาพยนตร์ สไลด์ ฯลฯ. 4 วัสดุถ่ายทอดเสียง (Transmission) เช่น วิทยุ เครื่องบันทึกเสียง. ไม่มีความคิดเห็น:. หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2.

awika2002.blogspot.com

สิบสี่: การเรียนการสอน

http://awika2002.blogspot.com/2008/11/blog-post.html

สิบสี่. วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. หน่วยการเรียนที่8. หน่วยการเรียนที่9. หน่วยการเรียนที่10. หน่วยการเรียนที่11. หน่วยการเรียนที่12. หน่วยการเรียนที่13. หน่วยการเรียนที่14. หน่วยการเรียนที่15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.

awika1999.blogspot.com

สิบเอ็ด: การเรียนการสอน

http://awika1999.blogspot.com/2008/11/blog-post.html

วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. หน่วยการเรียนที่8. หน่วยการเรียนที่9. หน่วยการเรียนที่10. หน่วยการเรียนที่11. หน่วยการเรียนที่12. หน่วยการเรียนที่13. หน่วยการเรียนที่14. หน่วยการเรียนที่15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.

awika1996.blogspot.com

แปด: พฤศจิกายน 2008

http://awika1996.blogspot.com/2008_11_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. หน่วยการเรียนที่8. หน่วยการเรียนที่9. หน่วยการเรียนที่10. หน่วยการเรียนที่11. หน่วยการเรียนที่12. หน่วยการเรียนที่13. หน่วยการเรียนที่14. หน่วยการเรียนที่15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.

awika2003.blogspot.com

สิบห้า: มีนาคม 2009

http://awika2003.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. คอมพิวเตอร์ จะทำงานได้ต้องประกอบด้วยองค์ประกอบต่างๆ 3 ส่วน ด้วยกันได้แก่ ฮาร์ดแวร์ (Hardware) ซอฟแวร์ (Software) และ บุคลากร (Peopleware). 1151 ฮาร์ดแวร์ (Hardware) หมายถึง อุปกรณ์ต่างๆ ที่ประกอบเข้าเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งแบ่งลักษณะการทำงานได้ 4 หน่วยคือ. ก หน่วยควบคุม (Control Unit) ทำหน้าที่ประสานงานและควบคุมการทำงานของคอมพิวเตอร์. 3) หน่วยความจำ (Memory หรือ Storage Unit) เป็นที่เก็บโปรแกรมข้อมูลและผลลัพธ&#3660...ข หน่วยความจำรอง (Secondary storage) เน&#3639...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 57 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

67

OTHER SITES

awika.de

AWIKA Absolventenbuch - AWIKA Absolventenbücher

SEMINARE FÜR ABSOLVENTEN DER FRÜHJAHRSAUSGABE 2018. Ab sofort ist die Anmeldung zu Seminaren möglich. Anmeldung: hier. FRÜHJAHRSAUSGABE 2018 ANMELDEZEITRAUM VORBEI. Der Anmeldezeitraum für die Frühjahrsausgabe 2018 ist beendet! Die Lebensläufe werden nun zur Einsicht vorbereitet und schon Anfang November versendet. Das Absolventenbuch für Studierende der Natur-, IT-, Wirtschafts- und Ingenieurwissenschaften des KIT. VOM START-UP ZUM GLOBAL PLAYER. MIT DEINEN STÄRKEN ZUM PERFEKTEN JOB. Viele Deiner Kommil...

awika1989.blogspot.com

วิชา เทคโนโลยีการศึกษา

วิชา เทคโนโลยีการศึกษา. อยากเก่งกว่านี้. วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). Webblogเพื่อนๆปฐมวัยสุดซ่าส์. รุ่นภา(แอ๋ว). อ้อยทิพย์)อ้อย. สุรินทร)ก้อย. ปรียาภรณ์)เปีย. จุฑารัตน์)จอย. นุชธิดา)นุช. นพรัตน์)แอร์. หน่วยการเรียนรู้. หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. ผู้ติดตาม.

awika1990.blogspot.com

หลิวฟาง

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. ไม่มีความคิดเห็น:. 1 สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา สารเคมี สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ และคู่มือการฝึกปฏิบัติ. 2 สื่อประเภทอุปกรณ์ ได้แก่ของจริง หุ่นจำลอง เครื่องเล่นเทปเสียง เครื่องเล่นวีดิทัศน์ เครื่องฉายแผ่นใส อุปกรณ์และเครื่องมือในห้องปฏิบัติการ. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. ผู้ติดตาม.

awika1991.blogspot.com

เด็กไร้เดียงสา

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. สื่อการเรียนการสอนจำแนกตามคุณสมบัติ. Wilbure Young ได้จัดแบ่งไว้ดังนี้. 1 ทัศนวัสดุ (Visual Materials) เช่น กระดานดำ กระดานผ้าสำลี) แผนภูมิ รูปภาพ ฟิล์มสตริป สไลด์ ฯลฯ. 2 โสตวัสดุ (Audio Materisls ) เช่น เครื่องบันทึกเสียง (Tape Recorder) เครื่องรับวิทยุ ห้องปฏิบัติการทางภาษา ระบบขยายเสียง ฯลฯ. 3 โสตทัศนวัสดุ (Audio Visual Materials) เช่น ภาพยนตร์ โทรทัศน์ ฯลฯ. 5 กิจกรรมต่าง ๆ (Activities )เช่น นิทรรศการ การสาธิต ทัศนศึกษา ฯลฯ. ไม่มีความคิดเห็น:.

awika1992.blogspot.com

ครูปฐมวัย

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. สื่อการเรียนการสอนจำแนกตามรูปแบบ. Form)Louis Shores ได้แบ่งประเภทสื่อการสอนตามแบบไว้ ดังนี้. 1 สิ่งตีพิมพ์ (Printed Materials) เช่น หนังสือแบบเรียน เอกสารการสอน ฯลฯ. 2 วัสดุกกราฟิก เช่น แผนภูมิ ( Charts) แผนสถิติ (Graph) แผนภาพ (Diagram) ฯลฯ. 3 วัสดุฉายและเครื่องฉาย (Projected Materials and Equipment) เช่น ภาพยนตร์ สไลด์ ฯลฯ. 4 วัสดุถ่ายทอดเสียง (Transmission) เช่น วิทยุ เครื่องบันทึกเสียง. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). ผู้ติดตาม.

awika1993.blogspot.com

คนน่ารัก

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. คุณค่าของสื่อการเรียนการสอนการเรียนการสอน. 1สื่อการเรียนการสอนสามารถเอาชนะข้อจำกัดเรื่องความแตกต่างกันของประสบการณ์ดั้งเดิมของผู้เรียน คือเมื่อใช้สื่อการเรียนการสอนแล้วจะช่วยให้เด็กซึ่งมีประสบการณ์เดิมต่างกันเข้าใจได้ใกล้เคียงกัน. 2ขจัดปัญหาเกี่ยวกับเรื่องสถานที่ ประสบการณ์ตรงบางอย่าง หรือการเรียนรู้. 3ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงจากสิ่งแวดล้อมและสังคม. 5ทำให้เด็กมีมโนภาพเริ่มแรกอย่างถูกต้องและสมบูรณ์. 7เป็นการสร้างแรงจูงใจและเร้าความสนใจ. ผู้ติดตาม.

awika1994.blogspot.com

หก

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. องค์ประกอบของการเรียนรู้. 1 สติปัญญาของผู้รับรู้ ถ้าสติปัญญาดีจะเรียนรู้ได้เร็ว. 2 ความตั้งใจในกิจกรรมที่ผู้รับรู้สัมผัส. 3 ความสนใจ การมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น. 4 สภาพจิตใจของผู้รับรู้ในขณะนั้นพฤติกรรมการเรียนรู้จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้. แบ่งเป็น 3 กลุ่ม. 1 พุทธนิยม หมายถึง การเรียนรู้ในด้านความรู้ ความเข้าใจ. 2 จิตพิสัย หมายถึง การเรียนรู้ด้านทัศนคติ ค่านิยม ความซาบซึ้ง. การเรียนรู้กับการเรียนการสอน. ไม่มีความคิดเห็น:. ไม่มีความคิดเห็น:. ผู้ติดตาม.

awika1995.blogspot.com

เจ็ด

วันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2552. พฤติกรรมการเรียนรู้จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้แบ่งเป็น 3 กลุ่ม. 1 พุทธนิยม หมายถึง การเรียนรู้ในด้านความรู้ ความเข้าใจ. 2 จิตพิสัย หมายถึง การเรียนรู้ด้านทัศนคติ ค่านิยม ความซาบซึ้ง. 3 ทักษะพิสัย หมายถึง การเรียนรู้เกี่ยวกับการกระทำหรือปฏิบัติงาน. ไม่มีความคิดเห็น:. วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. ผู้ติดตาม.

awika1996.blogspot.com

แปด

วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. การออกแบบสื่อองค์ประกอบทีสำคัญในการเรียนการสอน. คือสิ่งที่นำไปประกอบการเรียนการสอนปัจจัยพื้นฐานของการออกแบบสื่อการสอน. 1 เป้าหมายของการเรียนการสอนพฤติกรรมด้านพุทธพิสัย แสดงว่าได้เกิดความรู้และสามารถอธิบายวิเคราะห์ได้พฤติกรรมด้านทักษะพิสัย เป็นทักษะในการเคลื่อนไหวลงมือทำงาน หรือความว่องไวในการแก้ป&#36...ไม่มีความคิดเห็น:. วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. ผู้ติดตาม.

awika1997.blogspot.com

เก้า

วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา. ไม่มีความคิดเห็น:. วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. หน่วยการเรียนที่7. หน่วยการเรียนที่8. หน่วยการเรียนที่9. หน่วยการเรียนที่10. หน่วยการเรียนที่11. หน่วยการเรียนที่12. หน่วยการเรียนที่13. หน่วยการเรียนที่14. หน่วยการเรียนที่15. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน.

awika1998.blogspot.com

สิบ

วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552. สื่อสามมิติแบ่งเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่. 1 ลักษณะที่เป็นข้อความและตัวอักษร เป็นสื่อที่ให้ข้อมูลของบทเรียนจำนวนมากได้ ผู้เรียนสามารถอ่านทบทวนความรู้ได้ง่าย พกพาสะดวก เหมาะกับกลุ่มผู้เรียนที่มีมโนทัศน์หรือประสบการณ์การเรียนรู้ต่อ...ไม่มีความคิดเห็น:. วันพฤหัสบดีที่ 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2551. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). หน่วยการเรียนที่1. หน่วยการเรียนที่2. หน่วยการเรียนที่3. หน่วยการเรียนที่4. หน่วยการเรียนที่5. หน่วยการเรียนที่6. ผู้ติดตาม.