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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Quinta-feira, 19 de março de 2009. Atividade 1: O QUE É ARGUMENTO? Um argumento é a justificação de uma idéia, opinião, concepção, tese. Argumentar é dar razões para se pensar algo ou agir de um determinado modo. Quando argumentamos nós queremos convencer alguém de que nossas idéias ou nossa forma de agir são corretas, ou que as idéias e as formas de agir de outra pessoa são ou não corretas. Argumentar é ter a intenção de convencer ou justificar. Quando formalizamos um argume...

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Quinta-feira, 19 de março de 2009. Atividade 1: O QUE É ARGUMENTO? Um argumento é a justificação de uma idéia, opinião, concepção, tese. Argumentar é dar razões para se pensar algo ou agir de um determinado modo. Quando argumentamos nós queremos convencer alguém de que nossas idéias ou nossa forma de agir são corretas, ou que as idéias e as formas de agir de outra pessoa são ou não corretas. Argumentar é ter a intenção de convencer ou justificar. Quando formalizamos um argume...
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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Quinta-feira, 19 de março de 2009. Atividade 1: O QUE É ARGUMENTO? Um argumento é a justificação de uma idéia, opinião, concepção, tese. Argumentar é dar razões para se pensar algo ou agir de um determinado modo. Quando argumentamos nós queremos convencer alguém de que nossas idéias ou nossa forma de agir são corretas, ou que as idéias e as formas de agir de outra pessoa são ou não corretas. Argumentar é ter a intenção de convencer ou justificar. Quando formalizamos um argume...

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B: Atividade 1: O QUE É ARGUMENTO???

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Quinta-feira, 19 de março de 2009. Atividade 1: O QUE É ARGUMENTO? Um argumento é a justificação de uma idéia, opinião, concepção, tese. Argumentar é dar razões para se pensar algo ou agir de um determinado modo. Quando argumentamos nós queremos convencer alguém de que nossas idéias ou nossa forma de agir são corretas, ou que as idéias e as formas de agir de outra pessoa são ou não corretas. Argumentar é ter a intenção de convencer ou justificar. Quando formalizamos um argume...

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B: Março 2009

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EIXO 6: Março 2009

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Terça-feira, 17 de março de 2009. SEMINÁRIO INTEGRADOR VI - B. Atividades em andamento;. Viviane - Vivi Maus. QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA E HISTÓRIA B. Atividades em andamento;. Viviane - Vivi Maus. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Atividades em andamento;. Viviane - Vivi Maus. EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS - B. Atividades em andamento;. Viviane - Vivi Maus. DES E APREND. SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA II - B. Atividades em andamento;. Viviane - Vivi Maus. Viviane - Vivi Maus.

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Terça-feira, 17 de março de 2009. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Atividades em andamento;. Viviane - Vivi Maus. Assinar: Postar comentários (Atom). SEMINÁRIO INTEGRADOR VI - B. QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA E . FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS - B. DES E APREND. SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA II - B. Viviane - Vivi Maus. Sou professora de Física, amo a natureza, adoro viajar, e agora tenho uma nova paixão: a EDUCAÇÃO. Visualizar meu perfil completo.

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A - B. Quinta-feira, 19 de março de 2009. Atividade 1: O QUE É ARGUMENTO? Um argumento é a justificação de uma idéia, opinião, concepção, tese. Argumentar é dar razões para se pensar algo ou agir de um determinado modo. Quando argumentamos nós queremos convencer alguém de que nossas idéias ou nossa forma de agir são corretas, ou que as idéias e as formas de agir de outra pessoa são ou não corretas. Argumentar é ter a intenção de convencer ou justificar. Quando formalizamos um argume...

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