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Geoforo Foro2: FORO 21: LAS SALIDAS DE CAMPO/A VISITAS DE ESTUDO
http://geoforoforo2.blogspot.com/2015/02/foro-21-las-salidas-de-campoa-visitas.html
Domingo, 8 de febrero de 2015. FORO 21: LAS SALIDAS DE CAMPO/A VISITAS DE ESTUDO. Diego Garcia Monteagudo. Licenciado en Geografía. Alumno Máster Profesor Educación Secundaria. Universidad de Valencia. En este nuevo foro vamos a tratar el tema de las salidas de campo en Geografía. Es una estrategia didáctica. Cualquier persona más o menos entendida en Geografía podrá pensar en las exploraciones geográficas. Muy conocidos universalmente son los viajes de Alexander von Humboldt (1769-1859). Y su desarrollo...
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Geoforo Recursos: RECURSOS
http://geofororecursos.blogspot.com/2010/10/el-acceso-los-recursos-y-medios_31.html
El acceso a los recursos y medios didácticos no constituyen en este inicio del tercer milenio un problema para la enseñanza de la geografía y de las ciencias sociales. En todo caso puede ser su abundancia, pues la saturación de páginas web, libros, mapas, dispositivos electrónicos… impide muchas veces reflexionar sobre el interés de los mismos para su uso en las aulas escolares. MARTÍN, Cristina; GARCÍA, Francísco. Algunos recursos en Internet para mejorar la enseñanza de la geografía. Ar@cne....Igual...
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Geoforo Nosotros: Quién forma GEOFORO?
http://geoforoquienessomos.blogspot.com/2009/11/quien-forma-geoforo.html
GEOFORO se nutre, además de las colaboraciones desinteresadas de los internautas, de un gran grupo de especialistas en educación, que tras el nombre de Xosé Manuel Souto aportan todos sus conocimientos en este blog de difusión cultural. Puedes consultar su curriculum completo. Geografía en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Puedes consultar su curriculum completo. Francisco F. García. Y ha participado en diversas investigaciones sobre innovaciones educativas y sobre formación del profesorado...
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Geoforo Archivo del Foro: NUEVAS TESIS DOCTORALES EN DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA
http://geoforodocumentos.blogspot.com/2014/12/nuevas-tesis-doctorales-en-didactica-de.html
Jueves, 4 de diciembre de 2014. NUEVAS TESIS DOCTORALES EN DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. En los archivos adjuntos podemos encontrar el resumen de la tesis doctoral de la compañera del consejo directivo del Geoforo Iberoamericano, Nubia Moreno, sobre la ciudad de Bogotá desde la percepción de las noveles literarias. También si entramos en los archivos adjuntos podemos observar la presentación de la Tesis del colega chileno Ítalo Muñoz sobre la ruralidad en la Región del Maule (Chile). Investigación educativa...
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Geoforo Archivo del Foro: TESIS ISABEL MAGALLÓ
http://geoforodocumentos.blogspot.com/2014/07/tesis-isabel-magallo.html
Lunes, 14 de julio de 2014. En el PDF adjunto disponéis del resumen de la Tesis doctoral de Isabel MAGALLÓ sobre las relaciones entre escuela, familias y sistema escolar. Https:/ drive.google.com/file/d/0B IuEakR7Q8KbG1ESXZzeTFfUm8/edit? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Recibe las novedades en tu correo:. Ciudadanía y sistema escolar. Didáctica de la geografía. Enseñanza de la geografía. Geografía escolar en Colombia. Geografía escolar en Portugal.
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Geoforo Archivo del Foro: Cartografar as subjetividades da sua escola: um tema de casa diário para o professor de geografia.
http://geoforodocumentos.blogspot.com/2015/02/cartografar-as-subjetividades-da-sua.html
Domingo, 8 de febrero de 2015. Cartografar as subjetividades da sua escola: um tema de casa diário para o professor de geografia. João Guilheme Zenatti Paz¹. Sendo assim, partindo da máxima de Milton Santos, tão propagada nos ambientes acadêmicos, sobre “o que é espaço geográfico? Mas agora, nos pergutamos: como podemos cartografar as ações/fluxos/subjetividades do(s) nosso(s) aluno(s) no ambiente escolar? Quais são as ações que atraem ou repulsam o nosso aluno ao ambiente escolar e como cartografá-las?
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Geoforo Archivo del Foro: Habitus docente e representação social do “ensinar Geografia” na Educação Básica de Teresina - Piauí
http://geoforodocumentos.blogspot.com/2015/06/habitus-docente-e-representacao-social.html
Domingo, 21 de junio de 2015. Habitus docente e representação social do “ensinar Geografia” na Educação Básica de Teresina - Piauí. O objetivo central desta pesquisa foi identificar a representação social do “ensinar Geografia” e analisar a sua relação com o. Https:/ drive.google.com/file/d/0B IuEakR7Q8KcjNYOVl4UTBxamM/view? 6 de septiembre de 2015, 20:25. 8221; Logo, torna-se imprescindível uma reflexão acerca do que fundamenta as práticas do professor, de sua visão de mundo, suas representações sociais...
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Geoforo Foro2: FORO 20: LAS TIC Y LA ENSEÑANZA GEOGRÁFICA DE LOS PROBLEMAS SOCIALES
http://geoforoforo2.blogspot.com/2014/11/foro-20-las-tic-y-la-ensenanza.html
Jueves, 13 de noviembre de 2014. FORO 20: LAS TIC Y LA ENSEÑANZA GEOGRÁFICA DE LOS PROBLEMAS SOCIALES. DESAFIOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI. Professor de Geografia do Colégio Pedro II e doutorando na Universidade do Estado do Rio de Janeiro e na Universidad de Valencia. 191;cómo pueden ayudar los recursos de las TIC en nuevas maneras de enseñar de forma significativa? El Geoforo propuso una reflexión sobre la temática en noviembre de 2009 en su tercer debate, titulado “El uso de las nu...
