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Sindrome de Asperger

Jueves, 11 de junio de 2009. 191;QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER? Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados. CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:.

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Jueves, 11 de junio de 2009. 191;QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER? Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados. CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:.
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Jueves, 11 de junio de 2009. 191;QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER? Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados. CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:.

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Sindrome de Asperger: mayo 2009

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Martes, 26 de mayo de 2009. 191;QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER? Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas. La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados. CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:.

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Jueves, 11 de junio de 2009. Desarrollo del síndrome a lo largo del ciclo vital. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Retraso o Retardo Mental. Avances tecnologicos de esta enfermedad. Mi lista de blogs. 191;Son los niños superdotados emocionalmente diferentes? Déficit Atencional por Hiperactividad. Retraso o Retardo Mental. Avances tecnologicos de esta enfermedad. Pily psicopedagogia.blogspot.com. 191;QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER?

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Jueves, 11 de junio de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Retraso o Retardo Mental. Avances tecnologicos de esta enfermedad. Mi lista de blogs. 191;Son los niños superdotados emocionalmente diferentes? Déficit Atencional por Hiperactividad. Retraso o Retardo Mental. Avances tecnologicos de esta enfermedad. Pily psicopedagogia.blogspot.com. Blogger: Possible Blogger Terms of Service Violations. 191;QUÉ ES EL SÍNDROME DE ASPERGER?

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Jueves, 11 de junio de 2009. Afecta de 3 a 7 niños por cada mil diagnosticados. Es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y coordinación motora, y por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. Este comportamiento fue observado y descrito por Hans Asperger, un médico austriaco, cuyo trabajo solo fue traducido al resto del mundo en los años ochenta. Perfil del niño con Asperger. Se considera que el Síndrome de Asperger afecta...

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Síndrome de Sturge Weber: Clasificación Síndrome Sturge Weber.

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Domingo, 7 de junio de 2009. Clasificación Síndrome Sturge Weber. De acuerdo a la presencia de 1 o mas de estos síntomas (nevo cutáneo facial, parálisis y problemas oculares) se puede clasificar la enfermedad en:. Síndrome de Sturge Weber tri-sintomático completo: los 3 síntomas están presentes. Síndrome de Sturge Weber bi-sintomático incompleto: cuando hay compromiso óculo-cutáneo o neuro cutáneo. Síndrome de Sturge Weber mono-sintomático: cuando sólo existe compromiso neural o cutáneo. Mi lista de blogs.

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afasia: Pautas para la familia

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Jueves, 11 de junio de 2009. Pautas para la familia. La familia puede hacer las siguientes cosas para colaborar con el tratamiento del paciente:. Simplificar el lenguaje a través del uso de oraciones cortas y sin complicaciones. Repetir el contenido de las palabras o señalar palabras claves para aclarar el significado de la oración, según sea necesario. Mantener un tipo de conversación natural y apropiada para un adulto. Incluir a la persona con afasia en las conversaciones. Mi lista de blogs. Clasificac...

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dislexia: mayo 2009

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Jueves, 28 de mayo de 2009. Causas de la dislexia. Existe factores hereditaris que disponen apadeserlos. Estudios generales han descubierto que existe un funcionamiento pobre de la region cerebral. Otras teorias del ambito medico mas mayoritario achacan a que el emisferio central derecho,que seri el responsable de procesar la informacion visual ,realiza su teoria a una velocidad inferior que el lado izquierdo encargado de los procesos del lenguaje. Martes, 26 de mayo de 2009. Bienvenidos a mi blogger.

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dislexia: junio 2009

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Jueves, 11 de junio de 2009. Tratamientos para niños con dislexia. Tiempo atrás el tratamiento de la dislexia se anclaba en el idea del refuerzo del área de lateralidad, la orientación espacial, la grafo motricidad, la orientación temporal y las seriaciones. Sin embargo actualmente este tipo de tratamientos están prácticamente abandonados. Indicaciones generales sobre los tratamientos. El tratamiento en las diferentes edades. Será en la última etapa (a partir de los 10 años) cuando sea interesante plante...

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Sindrome de Down

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Martes, 9 de junio de 2009. 191;En que se diferencia un niño con Síndrome de Down? Las personas con S.D. tienen más similitud que diferencias con las personas de desarrollo regular. Por otra parte, existe una gran variedad de personalidad, estilos de aprendizaje, inteligencia, apariencia, obediencia, humor, compasión, congenialidad y actitud entre los bebés con S.D. Problemas de salud especiales. Pueden asistir a la escuela. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Sindrome de Down

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Martes, 9 de junio de 2009. Tratamientos para los niños con Sindrome de Down. Una de las patologías más frecuentes entre los daños cerebrales, que encuentra el pediatra y que arrastra grandes repercusiones sociales, es la trisomía 21 o Síndrome de Down; por este motivo se le escogió para ensayar una nueva terapia en la que se une aminoacidos, que actuan en el ciclo de Krebs-Henseleit, con un vehículo que facilita su transporte y penetracion dentro de la célula, como es el dimetil sulfoxido (DMSO). Bueno ...

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Trastornos del Lenguaje (TEL).: Trastornos del Lenguaje y Trastornos del Habla

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Jueves, 11 de junio de 2009. Trastornos del Lenguaje y Trastornos del Habla. 1 Retraso simple del lenguaje:. Lenguaje cuya adquisición se presenta cronológicamente retrasada, pero que evoluciona adecuadamente (cumple los hitos en forma adecuada) y que no compromete la comprensión. Se postula que su origen sería un discreto retraso a nivel madurativo. Conducta: Seguimiento con estimulación del lenguaje. No requiere derivación a especialista. 2 Disfasia o trastorno específico del lenguaje:. Conducta: Se es...

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Discalculia: junio 2009

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Jueves, 11 de junio de 2009. Bueno a continuacion les dare a conocer la discapacidad que tienen algunos niños en la comprencion de las matematicas. En las cuales usted sabra los sintomas, las causas ,como y como tratar la Discalculia. 8226; Adams and Hitch (1997). Working memory and children's mental addition. Journal of Experimental Child Psychology, 67, 21-38. 8226; Geary (1993). Mathematical disabilities: cognition, neuropsychological and genetic components. Psychological Bulletin, 114, 345-362. 8226;...

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