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Psicopedagogía Manantial
Blog dedicado a la orientación educativa de Padres y Estudiantes de nuestro Colegio. Miércoles, 29 de abril de 2015. La Profesora de Educación General Básica Isabel Fierro Olivares, quien posee un Postítulo en Lenguaje y Comunicación, de la Universidad San Sebastián, junto con el Profesor de Castellano y Comunicación, con mención en Linguística, David Navarro Muñoz, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Creadores del proyecto Lectura Comprensiva Sostenida, nos indican lo siguiente:. Al efe...
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Guias, materiales y recursos de Psicología y Pedagogía
Guias, materiales y recursos de Psicología y Pedagogía. Guias, materiales y recursos. Domingo, 30 de septiembre de 2012. El desarrollo del lenguaje en niños sordos. Desarrollo lenguaje niños sordos. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: lengua de signos. Martes, 3 de julio de 2012. Trastorno de la lectura: Dislexia, evaluación y tratamiento. Enviar por correo electrónico. Sábado, 30 de junio de 2012. CAT: Test de Apercepción Temática. Test de Apercepcion Infantil CAT. Enviar por correo electrónico.
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ATENCIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA EN MÉXICO
ATENCIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA EN MÉXICO. CENTRO DE ATENCIÓN DESTINADO A LA CONSULTORÍA, ACTUALIZACIÓN E INFORMACIÓN EN EL ÁREA PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA EN LA SOCIEDAD MEXICANA CON EL FIN DE MANTENER UN ACERCAMIENTO AL CUIDADO Y ATENCIÓN DE LOS PROBLEMAS MÁS COMUNES DENTRO DE LA EDUCACIÓN TANTO EN NIÑOS COMO EN PADRES DE FAMILIA. Http:/ www.areapsicopedagogica.com.ar. Http:/ www.facebook.com. Http:/ www.mazgente.com. Domingo, 27 de febrero de 2011. Enviar por correo electrónico. PSICOPEDAGOG...
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psicopedagogia uma paixão !!!!
SE VOCÊ É ASSIM COMO EU, UM APAIXONADO PELA PSICOPEDAGOGIA E PELA ARTE DE ENSINAR ENTRE DE UMA OLHADINHA NESTE BLOG OPINE E ME MANDE SUGESTÕES! Quarta-feira, 5 de fevereiro de 2014. É especialmente para trabalhar nas turma de maternal e ensino infantil. 1 e 2 São várias atividades para trabalhar a coordenação motora fina. As atividades de coordenação motora. Também. Os pais devem ser orientados para que deixem seu filho fazer a atividade sozinho. As atividades de Pontilhado, traçado. Tudo isto para mostr...
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Actividad sumativa
Jueves, 5 de marzo de 2009. Pirámide de las Necesidades. Miércoles, 4 de marzo de 2009. 1 Revisen sus apuntes y realicen una puesta en común de los conocimientos previos sobre el Paradigma Humanista que cada uno tenía antes de ver la tele sesión. 2 Compartan sus reflexiones e intercambien sus respuestas a la pregunta ¿Qué hago “mío” del Paradigma Humanista? En cuanto a los siguientes indicadores:. Los humanistas señalan que el aprendizaje se basa en el trabajo colaborativo, se aprende del equipo y el equ...
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Actividad sumativa
Miércoles, 4 de marzo de 2009. Humanismo, educación y creatividad. 1- Aportes del humanismo a la educación. Dentro de la educación es importante el humanismo ya que se centra en el estudio de los seres humanos, sus relaciones y comportamiento, su metodología es abierta, flexible, con un enfoque holista y practica la empatía. Algunas ideas que el término creatividad sugiere:. Innovador, Original, Dinámico, Cambios, Actualización, Calidad, Eficiencia, Positiva, Desarrollo y Crecimiento. Es importante la cr...
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Paradigma cognitivo
Miércoles, 11 de marzo de 2009. El paradigma cognitivo viene a englobar a todas las corrientes psicológicas de carácter científico que estudian el comportamiento humano desde la perspectiva de las cogniciones o conocimientos. Esto ha sido motivado por la revolución científico-técnica, el aumento desmedido de la información, así como por los cambios trascendentales ocurridos en las comunicaciones y en la informática. La interpretación cognitiva, sostiene que, si queremos comprender el aprendizaje no podem...
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Aprendizaje significativo
Miércoles, 25 de marzo de 2009. Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos: Son relacionados de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con lo que el alumno ya sabe. Por relación sustancial y no arbitraria se debe entender que las ideas se relacionan con algún aspecto existente específicamente relevante de la estructura cognoscitiva del alumno, como una. Un símbolo ya significativo, un. O una proposición (AUSUBEL; 1983 :18). Que se relaciona con la nueva. Con ello, no hacemos m...
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Habilidades Superiores
Viernes, 27 de marzo de 2009. Habilidades Superiores del Pensamiento. Construcción de habilidades del pensamiento superior. Se construyen el pensamiento y conocimiento, incluyendo hechos, conceptos, principios, habilidades, valores y su uso inteligente, de acuerdo con determinadas circunstancias y con el “insight” (percepción, intuición). (Dominowski, 1996). Dificultades para: Escribir, y comprender lo que se lee. Discriminar entre observación, inferencia y uso de la experiencia previa. Tratar con las di...
