sayan17.skyrock.com
sayan17's blog - S.A.Y.A.N - Skyrock.com
1m70,60kg,chatain clair,22ans,Capable du pire comme du meilleure, a beaucoup d'affection pour ses amis et c proches, tendance a la jalousie et a la posséssivité en revanche est beaucoup trop protecteur,donc possibilité déetouffement a pars ca rien a signaler d'anormal ché moi. 12/01/2008 at 2:24 PM. 11/09/2009 at 5:28 PM. L'histoire d'une equipe. Au cours d'une baston dans la rue entre. Subscribe to my blog! Add this video to my blog. Un des trucs ke je kiffe en plus des moto et des supercars. Don't forg...
sayan1966hotmailcom.blogspot.com
sayan_1966@hotmail.com
สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. เรียนรู้เพิ่มเติม สิ่งที่ได้จะมีคุณค่ามากกว่า. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
sayan20.blogspot.com
" สื่ อ ก า ร เรี ย น ก า ร ส อ น "
สื่ อ ก า ร เรี ย น ก า ร ส อ น ". ประวัติผู้จัดทำ. ผมชื่อนายสายัณห์ ยิ้มอิ่ม. วันเกิด 20 ธันวาคม 2530. คณะครุศาสตร์ เอกคอมพิวเตอร์ศึกษา. อยู่ ต.ยกกระบัตร อ.บ้านแพ้ว จ.สมุทรสาคร. จบจาก รร. วัดธรรมจริยาภิรมย์ อ.บ้านแพ้ว. FINO กับ หลวงพี่คับ. เท่ไหมล่ะ หลวงพี่ขับ FINO บินทะบาตร. นี้ครับ Fino Over Speed ของนายแม็คเค้า. พี่เปิ้ล กะ ตั้ม. สมาชิกแก๊งสหายของเราคับ เท่ ๆ กันทุกคน. เด็กโคราชคับ รักจริงไม่ลอกอ. คนนี้เลยคับ.นิสัยเสียชอบเด็กคับ.เด็กโคราช. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). นายแม็ค ตัวแสบ.
sayan201.blogspot.com
บทที่ 1 ความหมายของสื่อการสอน
บทที่ 1 ความหมายของสื่อการสอน. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. 1 สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา สารเคมี สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ และคู่มือการฝึกปฏิบัติ. ร3 สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ ได้แก่การสาธิต การอภิปรายกลุ่ม การฝึกปฏิบัติการฝึกงาน การจัดนิทรรศการ และสถานการณ์จำลอง. สื่อการเรียนการสอนจำแนกตามประสบการณ์. 2 ประสบการณ์จำลอง เป็นที่ยอมรับกันว่าศาสตร์ต่างๆ ในโลก มีมากเกิ...5 การศึกษานอกสถานที่ การพานักเรีย...6 นิทรรศการ นิท...9 ทั...
sayan202.blogspot.com
บทที่ 2 จิตวิทยาการเรียนรู้
บทที่ 2 จิตวิทยาการเรียนรู้. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2 จิตวิทยาการเรียนรู้ รับรู พัฒนา. จิตวิทยาการเรียนรู้. 1 สติปัญญาของผู้รับรู้ ถ้าสติปัญญาดีจะเรียนรู้ได้เร็ว. 2 ความตั้งใจในกิจกรรมที่ผู้รับรู้สัมผัส. 3 ความสนใจ การมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น. 4 สภาพจิตใจของผู้รับรู้ในขณะนั้น. พฤติกรรมการเรียนรู้. จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้แบ่งเป็น 3 กลุ่ม. 1 พุทธนิยม หมายถึง การเรียนรู้ในด้านความรู้ ความเข้าใจ. 3 ทักษะพิสัย หมายถึง การเรียนรู้เกี่ยว...จิตวิทยาพัฒนาการ. 2 ความคิดเห็น:.
sayan203.blogspot.com
บทที่ 3 การสื่อความหมาย
บทที่ 3 การสื่อความหมาย. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. การสื่อความหมาย คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยังบุคคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยา ท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพ องค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 2 สาร เนื้อหาของสารหรือสาระของเรื่องราวที่ส่งออกมา. 5 ผล ได้แก่ การรับรู้ข่าวสารของผู้รับ ซึ่งผู้รับจะเข้าใจข่าวสารมาก...การสื่อความหมาย จำแนกเป็น 3 ลักษณะ. 1 วิธีการของการสื่อความหมายวจนภาษ...บทที่ 9 ก...บทที...
sayan204.blogspot.com
บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน
บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน. การออกแบบสื่อ องค์ประกอบทีสำคัญในการเรียนการสอน คือสิ่งที่นำไปประกอบการเรียนการสอนลักษณะการออกแบบที่ดี. 1 ควรเป็นการออกแบบที่เหมาะสมกับความมุ่งหมายของการนำไปใช้. 2 ควรเป็นการออกแบบที่มีลักษณะง่ายต่อการทำความเข้าใจ การนำไปใช้งานและกระบวนการผลิต. 3 ควรมีสัดส่วนที่ดีและเหมาะสมตามสภาพการใช้งานของสื่อ. 1 เป้าหมายของการเรียนการสอนพฤติกรรมด้านพุทธพิสัย แสดงว...4 ลักษณะสื่อ- ลั...บททีŭ...
sayan205.blogspot.com
บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์
บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์.คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 1 เพื่อการสอน สอนเนื้อหาใหม่แก่ผู้เรียน. 5 ประหยัดเวลาและงบประมาณในการเรียนการสอน. บทที่ 8 ก...บทที...
sayan206.blogspot.com
บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิติ
บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิติ. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิติ. การออกแบบ (two-dimensional design).เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นใส ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาวไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ คือ. 2)มิติที่ตรวจสอบไม่ได้.เป็นการออกแบบสองมิติ แต่ในการรับรู้ด้วยสายตาและความรู้...22) วิธีทัศยภาพบรรยากาศ เป็นการสร้างบรรยากาศให้พร่าม...23) วิธีมองจากด้านบน ...24) วิธ&#...
sayan207.blogspot.com
บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์
บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. 3 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานด้านธุรกิจ สื่อสิ่งพิมพ์ที่ถูกนำไปใช้ในงานธุรกิจประเภทต่าง ๆ เช่น งานโฆษณา ได้แก่ การผลิต หัวจดหมาย/ซองจดหมาย, ใบเสร็จรับเงิน/ใบส่งของ, โฆษณาหน้าเดียว, นามบัตร เป็นต้น. 4 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานธนาคารงานด้านการธนาคาร ซึ่งรวมถึง งานการเงินและงานที่เกี่ยวกับ หลักฐานทางกฎหมาย ได&...5 บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในห้างสรรพสินค้า และร&...ไม่มีความคิดเห็น:.
sayan208.blogspot.com
บทที่ 8 การสร้างสื่อ 3 มิติ
บทที่ 8 การสร้างสื่อ 3 มิติ. วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 การสร้างสื่อ 3 มิติ. 1หุ่นจำลอง ควรมีเทคนิคในการเลือกให้ตรงกับจุดมุ่งหมายของเนื้อหา. 2ของจริง ควรมีลักษณะตรงกับวัตถุประสงค์ เนื้อหา และธรรมชาติของผู้เรียน. 3ป้ายนิเทศ ชื่อเรื่องต้องมีลักษณะเป็นข้อความสั้นๆ ข้อความเนื้อหา คำเชิญชวน คำแนะนำน่าสนใจ. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). บทที่ 1 ความหมายของสื่อการสอน. บทที่ 2 จิตวิทยา. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. บทที่ 4 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน.
