seformerenligne.wordpress.com
Vers l'e-learning | Ingénierie de la formation à distanceIngénierie de la formation à distance
http://seformerenligne.wordpress.com/
Ingénierie de la formation à distance
http://seformerenligne.wordpress.com/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Saturday
LOAD TIME
1.7 seconds
16x16
32x32
64x64
PAGES IN
THIS WEBSITE
20
SSL
EXTERNAL LINKS
69
SITE IP
192.0.78.13
LOAD TIME
1.688 sec
SCORE
6.2
Vers l'e-learning | Ingénierie de la formation à distance | seformerenligne.wordpress.com Reviews
https://seformerenligne.wordpress.com
Ingénierie de la formation à distance
seformerenligne.wordpress.com
Problématiques du tutorat en e-Learning | Vers l'e-learning
https://seformerenligne.wordpress.com/aigeme/cours/semestre1/problematiques-et-thematiques-de-formation/problematiques-du-tutorat-en-e-learning
Ingénierie de la formation à distance. Aller au contenu principal. Problématiques et thématiques d’e-formation. Construction des connaissances et e-Formation. Problématiques du tutorat en e-Learning. Méthodologie et outils de la formation à distance. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD et FLES. Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD. Evaluation des contenus et des projets FOAD. Web 20 et usages dynamiques. Voix et vidéo sur IP. Visioconférences: techniques et usages.
Acceuil | Vers l'e-learning
https://seformerenligne.wordpress.com/acceuil
Ingénierie de la formation à distance. Aller au contenu principal. Problématiques et thématiques d’e-formation. Construction des connaissances et e-Formation. Problématiques du tutorat en e-Learning. Méthodologie et outils de la formation à distance. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD et FLES. Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD. Evaluation des contenus et des projets FOAD. Web 20 et usages dynamiques. Voix et vidéo sur IP. Visioconférences: techniques et usages.
Formation | Vers l'e-learning
https://seformerenligne.wordpress.com/formation
Ingénierie de la formation à distance. Aller au contenu principal. Problématiques et thématiques d’e-formation. Construction des connaissances et e-Formation. Problématiques du tutorat en e-Learning. Méthodologie et outils de la formation à distance. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD et FLES. Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD. Evaluation des contenus et des projets FOAD. Web 20 et usages dynamiques. Voix et vidéo sur IP. Visioconférences: techniques et usages.
CV | Vers l'e-learning
https://seformerenligne.wordpress.com/qui-suis-je/cv
Ingénierie de la formation à distance. Aller au contenu principal. Problématiques et thématiques d’e-formation. Construction des connaissances et e-Formation. Problématiques du tutorat en e-Learning. Méthodologie et outils de la formation à distance. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD et FLES. Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD. Evaluation des contenus et des projets FOAD. Web 20 et usages dynamiques. Voix et vidéo sur IP. Visioconférences: techniques et usages.
Construction des connaissances et e-Formation | Vers l'e-learning
https://seformerenligne.wordpress.com/aigeme/cours/semestre1/problematiques-et-thematiques-de-formation/construction-des-connaissances-et-e-formation
Ingénierie de la formation à distance. Aller au contenu principal. Problématiques et thématiques d’e-formation. Construction des connaissances et e-Formation. Problématiques du tutorat en e-Learning. Méthodologie et outils de la formation à distance. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD et FLES. Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD. Evaluation des contenus et des projets FOAD. Web 20 et usages dynamiques. Voix et vidéo sur IP. Visioconférences: techniques et usages.
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
20
Master 1 DiL-FLE | ePortfolio Murielle Godement
https://mgodement.wordpress.com/master-fle
8211; master AIGEME 2 – Sorbonne Nouvelle – 2012-2013. Aller au contenu principal. Le Master 1 Dil-FLE. Est une formation de l’université du Maine. Ce parcours doit permettre aux étudiants qui l’ont suivi d’occuper les postes suivants :. Le cursus comporte treize UE dont une de stage. Huit UE obligatoires doivent être validées par une note (sur travail spécifique). Cinq autres UE doivent être validées par la participation régulière aux activités d’enseignement-apprentissage. Vous commentez à l'aide de vo...
Morgane Louis | Ingénieure en éducation aux médias et en formation à distance | Page 2
https://morganelouis.wordpress.com/page/2
Ingénieure en éducation aux médias et en formation à distance. Aller au contenu principal. Aller au contenu secondaire. Séquence 1. Les outils de présentation. Séquence 2.1. Les outils de collaboration. Séquence 2.2. Les outils de partage. Séquence 3. Le micro-blogging. Séquence 4. Les flux RSS. Séquence 5. Les cartes heuristiques. Séquence 6. La folksonomie. Séquence 7. Les réseaux sociaux et l’identité numérique. Séquence 8. Les podcasts. Séquence 9. Synthèse. Articles plus récents →. Aujourd’hui...
Doradaf, the school's blog of Dorothydaf | C'est mon E-Portfolio Master 2 Pro AIGEME IEM | Page 2
https://doradaf.wordpress.com/page/2
Doradaf, the school's blog of Dorothydaf. C'est mon E-Portfolio Master 2 Pro AIGEME IEM. Aller au contenu principal. Aller au contenu secondaire. Articles plus récents →. Stéréotypes et représentations dans deux articles de la presse camerounaise. Juillet 2, 2013. Les informations données par l’article de Mutations sont:. Transparency International a eu un échange sur l’éducation de base avec les élus de la nation. C’est la branche camerounaise de Transparency International qui est concernée. Il s’agit d...
Comparatif de 2 portails de ressources pédagogiques | Violaine.J Mon EPortfolio!
https://vjaigeme2012.wordpress.com/2014/08/31/comparatif-de-2-portails-de-ressources-pedagogiques
Violaine.J Mon EPortfolio! Comparatif de 2 portails de ressources pédagogiques. Dans le cadre du cours « Dispositifs et gestion de plateformes », dont je rappelle les objectifs ci-dessous:. Mieux connaître une plate-forme « open source » : Moodle 2.1. Passer de « l’autre côté de la plate-forme » que vous utilisiez jusqu’à présent en tant qu’étudiants, afin d’en maîtriser les outils en tant que formateur. Réfléchir à la construction d’un dispositif de formation qui s’appuierait sur cette technologie;.
juliettedelachambre.wordpress.com
Aspects organisationnels FOAD | Delachambre Juliette
https://juliettedelachambre.wordpress.com/formation-aigeme/cours-et-realisations/la-foad
Espace réflexif et collaboratif aigemesque. Aller au contenu principal. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD. Outils : HTML et PHP. Voix et vidéo sur IP. Web 20 et usages dynamiques. Education Web 2.0. Concevoir et gérer un projet de FOAD en fonction des contraintes, des besoins. Mind map en PDF. Caractéristiques d’un dispositif FOAD. Choix d’un dispositif. Etude de cas :. Vous devez vous attacher à développer tous les arguments qui peuvent dans une telle situation mettre en évidence l...
juliettedelachambre.wordpress.com
Politiques eFormation | Delachambre Juliette
https://juliettedelachambre.wordpress.com/formation-aigeme/cours-et-realisations/d9cm1
Espace réflexif et collaboratif aigemesque. Aller au contenu principal. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD. Outils : HTML et PHP. Voix et vidéo sur IP. Web 20 et usages dynamiques. Education Web 2.0. Politiques de l’eFormation. Il s’agissait dans ce cours de :. Comprendre les enjeux des politiques de eFormation au niveau régional, national, européen, francophone et international. Laisser un commentaire Annuler la réponse. Adresse de messagerie (obligatoire). Des p’tits trucs. Blogueu...
juliettedelachambre.wordpress.com
Compétences | Delachambre Juliette
https://juliettedelachambre.wordpress.com/a-propos/competences
Espace réflexif et collaboratif aigemesque. Aller au contenu principal. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD. Outils : HTML et PHP. Voix et vidéo sur IP. Web 20 et usages dynamiques. Education Web 2.0. Mes compétences en tant que formatrice :. Laisser un commentaire Annuler la réponse. Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:. Adresse de messagerie (obligatoire). Vous commentez à l'aide de votre compte WordPress.com. ( Déconnexion.
juliettedelachambre.wordpress.com
Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD | Delachambre Juliette
https://juliettedelachambre.wordpress.com/formation-aigeme/cours-et-realisations/approches-et-usages-pedagogiques-disciplinaires-en-foad
Espace réflexif et collaboratif aigemesque. Aller au contenu principal. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD. Outils : HTML et PHP. Voix et vidéo sur IP. Web 20 et usages dynamiques. Education Web 2.0. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD. Partie Claudine Mühlstein-Joliette / Filomena Capucho. Concevoir et médiatiser une séquence consacrée à l’entraînement à une épreuve de langues basé sur un référentiel de compétences. Notre travail s’est partagé en quatre phases :.
juliettedelachambre.wordpress.com
Normes et standards | Delachambre Juliette
https://juliettedelachambre.wordpress.com/formation-aigeme/cours-et-realisations/normes-et-standards
Espace réflexif et collaboratif aigemesque. Aller au contenu principal. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD. Outils : HTML et PHP. Voix et vidéo sur IP. Web 20 et usages dynamiques. Education Web 2.0. Assurer l’intégration de ressources pédagogiques en FOAD normalisées en s’inscrivant dans une démarche Qualité. N’étant pas experte en la matière, la prise en main de ce cours n’a pas été évidente. Fort heureusement, je n’étais pas seule! Laisser un commentaire Annuler la réponse.
TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE
69
Se Former En Alsace
En savoir plus sur :. La formation sanitaire et sociale. Comment utiliser ce site? Organisme de formation :. Consultez sur ce site toutes les formations en Alsace dans les domaines de la formation professionnelle. Du sanitaire et social. Et de l’ apprentissage. Si vous souhaitez conserver vos critères de recherche ou être prévenu de la publication de nouvelles formations. Vous devez être enregistré sur ce site :. Ou Créer mon compte. Vous pouvez consulter le site de l'. Métiers à la une.
seformerenalsace.region-alsace.eu
Se Former En Alsace
En savoir plus sur :. La formation sanitaire et sociale. Comment utiliser ce site? Organisme de formation :. Consultez sur ce site toutes les formations en Alsace dans les domaines de la. Si vous souhaitez conserver vos critères de recherche ou être prévenu de la publication de nouvelles formations. vous devez être enregistré sur ce site :. Vous pouvez consulter le site de l'. Pour l'offre de formation initiale ainsi que le site des CARIF. Appel à propositions du COPAREF Grand Est.
Se former en alternance.com
Se former en alternance.com. Principe de l'alternance. Pourquoi on en parle beaucoup. L'apprenti(e) / le jeune. Les centres de formation. Rencontre avec l'entreprise. La demande du contrat. La periode d'essai. Suivi de la formation. Absence et arrêt de travail. S'il y a un problème. Legislation de l'alternance. Les métiers qui recrutent. Recherche de l'employeur. Aides financières aux entreprises. Ce n'est pas trop tard pour entrer en apprentissage. Calculez votre salaire en alternance. Et après ma forma...
Se former en Bretagne
Se former en Bretagne - Réseau MFP. Construire son projet professionnel. Faire reconnaitre son expérience. La réforme de la formation. Se former quand on est salarié. Se former quand on est handicapé. Se former en alternance. Se former grâce au DIF. Le DIF, un droit pour tous. Se former hors temps de travail. La validation des acquis de l'expérience. Faire le point sur son évolution professionnelle. Témoignage sur le bilan de compétence. Banque, assurance, immobilier. Sécurité des biens et des personnes.
Accueil
Par domaine de formation. Hors de la région Guadeloupe. Dossier de candidature en vue d'une formation guadeloupe formation. Acteurs emploi, formation. Présentation fiche de projet. Compte rendu de réunion. Fiche d'activité des acteurs de l'orientation. Annuaire des acteurs de l'orientation. Se Former en Guadeloupe. Sécuriser les parcours d'insertion des jeunes. Décret portant création d’une aide en faveur des très petites entreprises embauchant des jeunes apprentis. Le décret du 29 juin 2015. Orienter l’...
Vers l'e-learning | Ingénierie de la formation à distance
Ingénierie de la formation à distance. Aller au contenu principal. Problématiques et thématiques d’e-formation. Construction des connaissances et e-Formation. Problématiques du tutorat en e-Learning. Méthodologie et outils de la formation à distance. Approches et usages pédagogiques disciplinaires en FOAD et FLES. Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD. Evaluation des contenus et des projets FOAD. Web 20 et usages dynamiques. Voix et vidéo sur IP. Visioconférences: techniques et usages.
Prisme Limousin : recherche de formation professionnelle, formation adulte, formation continue en Limousin
Espace organismes de formation. Titres and diplômes. Bienvenue sur cet espace d'information sur la formation scolaire et en alternance, sur la formation continue disponible en Limousin. Cet outil s'appuie sur les sources d'information transmises par l'Onisep, les financeurs et les organismes de formation. Pour naviguer sur le site, consultez son mode d'emploi. Continue, professionnelle, initiale. Un organisme de formation. CFA, Ecole, Lycée. Un titre ou diplôme. Emplois d'avenir - Actions OPCA. Les infor...
.::: Se Former On Line :::.
seformerpluspourevoluerplus.com
seformerpluspourevoluerplus.com
Ce nom de domaine n'est pas disponible. Il a été enregistré via gandi.net. More information about the owner. Enregistrer votre nom de domaine. Chez Gandi, vous avez le choix sur plus d'une centaine d'extensions et vous bénéficiez de tous les services inclus (mail, redirection, ssl.). Rechercher un nom de domaine. Votre site dans le cloud? Découvrez Simple Hosting, notre cloud en mode PaaS à partir de 4 HT par mois (-50% la première année pour les clients domaine). It is currently being parked by the owner.
En construction
Site hébergé par OVH.COM. Installer un module clef en main. Mettre votre site en ligne. Gestion des bases MySQL. Taches automatisées (CRON). Discutez avec nos autres utilisateurs sur notre forum. Toujours pas de solution? Ou téléphonez-nous. Les outils à votre disposition :. Votre manager (espace client). De votre hébergement. Installés sur votre hébergement. Suivez l'état de vos services :. Votre serveur d'hébergement : cluster014. Etat de votre hébergement. Netcraft : uptime graph. XA0;- toolbar.
Se former pour changer de vie.com -Se former pour changer de vie.com
Coaching gratuit – destiné aux demandeurs d’emploi. Lire la suite →. Se former auprès d’experts. Quelque soit votre profil, actuel technicien, ingénieur informatique ou encore informaticien en devenir, vous serez continuellement en quête de nouvelles connaissances, de vulgarisation techniques et serez sans cesse confronté à des difficultés qui nécessiteront beaucoup de recherche personnelle et de la formation. Lire la suite →. Cours du soir, mode d’emploi. Lire la suite →. Lire la suite →. Nous franchiss...
